精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法,不正确的是

A. 甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式

B. 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

C. 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大

D. 乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是耗尽瓶中的O2以形成无氧环境

【答案】C

【解析】由于甲组左侧连接气泵通过不断通入空气,进行有氧呼吸,可用于探究酵母菌的有氧呼吸。乙组没有空气通入,用于探究酵母菌的无氧呼吸,A项正确;装置甲中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2,避免对实验的干扰,B项正确;由于有氧呼吸过程中一分子葡萄糖彻底氧化分解能释放6分子的CO2,而无氧呼吸只释放2分子的CO2,因此,相同时间内甲组浑浊程度更大,C项错误;乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是耗尽瓶中的O2以形成无氧环境,D项正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体有很多的液体存在,以下属于“内环境”的是

A. 口腔里的唾液 B. 小肠腔内的消化液

C. 膀胱腔内的尿液 D. 心室腔内的血浆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,物质A是在胰岛B细胞中合成的;物质B是一种淋巴因子,可破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制;物质C由浆细胞合成分泌;物质D由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长.下列说法正确的是(
A.物质A,B,C,D结构多样性只与a有关
B.控制A,B,C,D合成的物质是核糖核酸
C.物质A,D分别为胰岛素、抗利尿激素
D.物质B,C均在特异性免疫中发挥作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是发生在生物体内的呼吸作用示意图,请据图回答:

(1)图中把葡萄糖彻底氧化分解的过程是________(填序号)。

(2)细胞进行有氧呼吸的②过程所释放的能量比①过程所释放的能量_____(填"多"或"少"),写出有氧呼吸总反应方程式___________

(3)当人做剧烈运动时,由于氧气供应不足,导致肌细胞进行无氧呼吸产生___________

(4)有氧呼吸和无氧呼吸都经过的阶段是______(填数字代号),发生此过程的场所是___________

(5)反应①②③④中,可以在酵母菌体内发生的是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下是生物体四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:
(1)小麦种子细胞中,物质A是 , 物质E是指
(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是
(3)组成物质C的共同化学元素是 . 若a个C物质形成b条链,组成某种物质G,该物质G至少有氧原子的个数是
(4)细胞中的染色体主要是由图中的构成(填字母代号).SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有机化合物中具有不同的化学基因,它们对水的亲和力不同.易与水结合的基团称为亲水基团(如﹣NH2、﹣COOH、﹣OH),具有大量亲水基团的一些蛋白质、淀粉等分子易溶于水;难与水结合的基团称为疏水基团,如脂类分子中的碳氢链.脂类分子往往有很长的碳氢链,难溶于水而聚集在一起.请回答:
(1)等量亲水性不同的两种物质分散在甲、乙两个含有等量水的容器中,如图所示.容器中的自由水量甲比乙
(2)相同的质量的花生种子(含油脂多)和大豆种子(含蛋白质多),当它们含水量相同时,自由水含量较多的是种子.
(3)以占种子干重的百分比计算,种子萌发时干燥大豆种子的吸水量比干燥花生种子吸水量
(4)种子入库前必须对其干燥处理,降低种子中的含水量,这是因为 a.
b.
(5)各地规定的入库粮食的含水量标准不尽相同,其原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为某动物细胞有丝分裂相关图像,按要求回答:

(1)据图分析,该动物体细胞中有____条染色体;图Ⅱ细胞中有____条染色单体。

(2)图Ⅲ表示细胞周期,一个完整的细胞周期可表示为____

A.甲→乙 B.乙→甲 C.甲→乙→甲 D.乙→甲→乙

(3)图Ⅰ→图Ⅱ的过程中,染色体发生的主要行为变化是____

(4)观察该生物细胞有丝分裂时,看到图Ⅲ中____时期的细胞数目最多。(填字母)

(5)该动物细胞与高等植物细胞有丝分裂相比较,前期的主要区别体现在____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)构成1的主要成分是
(2)3是 , 13是
(3)12是 , 它是的场所.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是(
A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能
B.a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能

查看答案和解析>>

同步练习册答案