分析 图中含有5条食物链;生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量;在草原生态系统中,碳元素从生物群落进人大气中的主要途径有动植物的呼吸作用和微生物的分解作用.
解答 解:(1)图中含有5条食物链,鹰在草→兔→鹰,鹰在食物链中属于第三营养级,在草→鼠→蛇→鹰食物链中属于第四营养级;
(2)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量;
(3)在草→兔→鹰的食物链中,如果鹰体内能量增加l.6×105kJ,按能量在相邻两个营养级间的传递效率为10%计算,则需要多消耗草体内的能量
1.6×105÷10%÷10%=1.6×107
(4)在草原生态系统中,碳元素从生物群落进人大气中的主要途径有动植物的呼吸作用和微生物的分解作用.
(5)生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网.
故答案为:
(1)5 第三或第四
(2)分解者 非生物的物质和能量
(3)1.6×107
(4)动植物的呼吸作用和微生物的分解作用
(5)生态系统的成分、食物链和食物网
点评 本题考查了生态系统的成分、营养结构以及功能等方面的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 | |
B. | ATP由3个磷酸基团和1个腺苷构成 | |
C. | 细胞呼吸的过程合成了许多ATP | |
D. | 人体细胞内形成ATP的过程有细胞呼吸和光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 | |
B. | 体液中的溶菌酶发挥免疫作用属于第一道防线 | |
C. | 二次免疫比初次免疫产生抗体更迅速、更大量 | |
D. | 能产生抗体的细胞是T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “J”型增长的种群都有K值 | |
B. | “J”型增长的种群生存条件是有限的 | |
C. | 自然界中绝大多数种群呈“J”型增长 | |
D. | “J”型增长的前提条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当人的手被针刺时,可通过“内外刺激→A→C→D”使手缩回 | |
B. | 人体内的甲状腺激素可能完成H过程 | |
C. | 人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加 | |
D. | 饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示为人体内常见两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说法正确的是()
A.若甲图表示激素调节方式,则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体
B.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,从神经调节方式的结构看,②属于传出神经,并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速
C.若乙图所示的靶细胞是垂体细胞,则其接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素
D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式
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科目:高中生物 来源:2015年湖北黄冈中学4月高三适应性考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示某绿色盆栽植物细胞内的物质转化过程,①②③④表示相关过程。图乙表示将该绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后,测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1)。在天气晴朗时的早6时移至阳光下,日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量,变化情况如图乙所示。结合所学知识,回答下列问题:
(1)图甲中物质X的合成场所是_________。若光照突然停止而其他条件不变,则短时间内叶绿体中C3(X)的含量________(增多、不变、减少)。
(2)图甲中,物质Y的名称是________,在氧气不足条件下,线粒体内②过程的速率将会_______(变大、不变、变小)。
(3)图乙中光合作用强度与呼吸作用强度相等的时刻是______,假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合作用强度一致,那么,在该时刻该植株的一个进行光合作用的细胞中物质X的产生速率_____(>、=、<)物质Y的产生速率。
(4)图乙中该植物17时的有机物积累量_______(>、=、<)19时的有机物积累量,该植物20时以后的呼吸方式为____________。
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