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    20．下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图，数值单位为J/cm2；图2是图1中B、C两类生物在一段时间内的种群密度变化曲线．请回答下列问题：

    （1）图1中直接揭示了生态系统的主要功能是物质循环和能量流动．图2中甲、乙二者的种群密度由于负反馈调节而处于动态平衡状态．
    （2）统计发现图1中生产者同化的能量尚有300J/cm2未被利用，由此可知，生产者用于生长发育繁殖的能量有600J/cm2，由A到B的能量传递效率为16.7%．
    （3）图1中，农民将B和C的粪便和A的部分秸秆进入沼气池，将发酵产生的沼气做燃料，将沼气池中的沼渣做肥料，这样做能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量利用率．
    （4）当地村民响应政府号召，实施了“退耕还林”，多年后原有耕地逐渐变为森林．调查发现，该森林中不同的地段往往分布着不同的种群，同一地段上的种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布，该现象体现了群落的水平结构．

    分析 分析图1：首先根据双向箭头可判断出：A是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此C为分解者；其余均为消费者，即B为消费者．每一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：①自身呼吸消耗；②流向下一个营养级；③被分解者分解利用；④未被利用．
    分析图2：该图中的两条曲线为非同步性变化，属于捕食关系，“先增加者先减少”为被捕食者，“后增加者后减少”为捕食者，因此图中甲为被捕食者，乙为捕食者．

    解答 解：（1）图1中A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者，直接揭示了生态系统的主要功能是能量流动和物质循环．图2中甲、乙二者是捕食关系，由于负反馈调节的调节而处于动态平衡状态．
    （2）用于A生长、发育和繁殖的能量包括流向B的能量200、流向分解者的能量100会 未被利用的能量300，共600J/cm2．由A到B的能量传递效率为$\frac{200}{600+200+100+300}×100%$=16.7%．
    （3）图1中，农民将B和C的粪便和A的部分秸秆进入沼气池，将发酵产生的沼气做燃料，将沼气池中的沼渣做肥料，就能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率．
    （4）该森林中不同的地段往往分布着不同的种群，同一地段上的种群密度也有差别．森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点属于群落的水平镶嵌结构．
    故答案为：
    （1）物质循环和能量流动 负反馈
    （2）600  16.7%
    （3）多级利用   能量利用率
    （4）种群密度   镶嵌

    点评 本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能根据图1中简图准确判断各成分的名称；明确生态系统的中能量的去向，准确的计算能量的传递效率，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（　　）
    A．因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA种类和含量都相同
    B．因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同
    C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同
    D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．人的眼皮形状由一对等位基因控制．某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见表：
    子代类型双亲全为双眼皮（①）双亲中只有一个为双眼皮（②）双亲中全为单眼皮（③）
    双眼皮数320220无
    单眼皮数74112全部子代均为单眼皮
    根据上表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性（　　）
    A．第①种B．第②种C．第③种D．三种都可以

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于叙述中，正确的有（　　）
    ①细胞中所有需要能量的生命活动都ATP直接提供能量的②细胞生命的基础是细胞代谢③细胞呼吸的实质是细胞内有机物的氧化分解，并释放能量 ④没有氧时，有氧呼吸的第二阶段也能进行⑤对所有生物而言，细胞所需的能量最终源头都是光能 ⑥没有叶绿体的细胞则无法进行光合作用⑦不能进行光合作用的生物就不是自养生物．
    A．二项B．四项C．五项D．七项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关转录和翻译的叙述中正确的是（　　）
    A．雄激素受体的合成需经转录和翻译
    B．转录时RNA聚合酶的识别位点在mRNA分子上
    C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
    D．翻译时一个核糖体上可以结合多个mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．澳大利亚是世界主要蔗糖生产和出口国，所产蔗糖的75%以上销往30多个国家和地区．甘蔗蛴螬喜食刚播种的种子、根、块茎以及幼苗，是危害甘蔗的主要害虫．为了控制甘蔗害虫，1935年有人将蔗蟾带入澳大利亚．由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体．而蔗蟾的引入非但没有达到预防蛴螬的目的，反而演变成一场生态灾难．澳大利亚正准备用一种当地的食肉蚁“以毒攻毒”，吃掉泛滥的有毒蔗蟾．请回答下列相关问题．
    （1）题干描述中没有涉及的生态系统的组成成分是分解者、非生物的物质和能量．写出题干信息中体现的食物网．
    （2）题干描述中存在的种间关系有捕食、竞争，研究生物的种间关系是在群落水平上进行．
    （3）如图是某甘蔗林中能量流动示意图[单位：J/（cm2•a）]，H同化的能量是62.8J/（cm2•a），G与H之间的传递效率是13.51%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某山区实施退耕还林后经过数十年的演替发展成了森林．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A．在演替过程中，森林阶段利用阳光等资源的能力高于灌木阶段
    B．实施退耕还林前的农田群落中不存在垂直结构，只存在水平结构
    C．群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成仍会发生变化
    D．实施退耕还林后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．幽门螺杆菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道溃疡的主要致病因素，其不良预后是胃癌．据研究发现，目前我国有超过50%人感染了Hp病菌．Hp是微需氧菌，环境氧要求5%～8%，在大气或绝对厌氧环境下均能生长，Hp的尿素酶极为丰富，尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保护细菌在高酸环境下生存．
    在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养．实验基本步骤如下：
    配制培养基→灭菌、倒平板→X→培养→观察．请回答：
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    （2）步骤X的操作如图所示：

    ①微生物接种的方法很多，但都要注意防止杂菌的污染；图所示方法为稀释涂布平板法．
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    ③下列关于此实验的操作，正确的是C．
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    B．含酚红指示剂的尿素为唯一氮源的培养基灭菌后，冷却至室温倒平板
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    D．在皿盖上用记号笔做标记
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    （4）临床上14C呼气试验检测是一种安全、准确的检测Hp的方法，其基本原理是当被检测者服用含有14C标记尿素的胶囊后，如患者的胃内存在Hp感染，则可将其分解为氨和14CO2．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破

    B．分离细胞器可以采用差速离心法

    C．观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察

    D．研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法

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