分析 根据题意和图示分析可知:图示为对细胞呼吸的过程和意义的考查,a是细胞呼吸的方式,可以是有氧呼吸或无氧呼吸,甲是细胞呼吸的产物可能是水和二氧化碳或者是无氧呼吸的产物酒精和二氧化碳或者乳酸,乙是以热能的形式散失的能量,丙是ADP和磷酸,b是ATP的合成,c是ATP的水解过程.
解答 解:(1)有机物氧化分解释放的能量一部分以热能形式散失,一部分储存到ATP中.图中乙表示热能,丙表示ADP和Pi.
(2)植物通过b过程合成ATP所需的能量,除了来自a细胞呼吸过程外,也可以来自光合作用.c过程利用ATP释放的能量,所以总是与吸能反应相联系,从而完成各种活动.
(3)若该生物是酵母菌,当O2供应充足时,进行有氧呼吸,所以C6H12O6氧化分解的场所是细胞质基质和线粒体,产物CO2可以使溴麝香草酚蓝水溶液发生的现象是由蓝变绿再黄.若用18O标记O2,则一段时间后,呼吸产物有放射性的物质是水和CO2.
(4)当人在剧烈运动中,其体内有的细胞进行有氧呼吸,有的细胞进行无氧呼吸,所以C6H12O6通过a过程氧化分解的产物是CO2、乳酸、水.
故答案为:
(1)热能 ADP和Pi
(2)光合作用 吸能
(3)细胞质基质和线粒体 由蓝变绿再黄 水和CO2
(4)CO2、乳酸、水
点评 本题考查了生物体内进行的能量释放、转移和利用过程,对于细胞呼吸方式、不同细胞呼吸方式的物质变化和能量变化、ATP与ADP相互转化的过程和意义的综合理解应用,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该分子中含有198个肽键 | |
B. | 该蛋白质中至少含有3个游离的-NH2 | |
C. | 参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基 | |
D. | 200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2释放减慢 | B. | C3含量下降 | C. | [H]含量下降 | D. | C5含量下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个有机体,一切生物都由细胞发育而来 | |
B. | 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 | |
C. | 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 | |
D. | 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器甲是线粒体,有氧呼吸时丙酮酸进入其中被彻底氧化分解 | |
B. | 细器丙是中心体,与动物细胞的有丝分裂有关 | |
C. | 细胞器乙可能是内质网,与分泌蛋白的合成与加工有关 | |
D. | 细胞器乙可能是溶酶体,能吞噬并杀死入侵细胞的病毒或病菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的 | |
B. | 核酸疫苗导入人体要使用适当的运载体 | |
C. | 核酸疫苗导入人体可以直接产生抗体,引起免疫反应 | |
D. | 核酸疫苗接种后产生的抗体是由特定的效应B细胞合成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高一下期中考试生物试卷(教师版) 题型:选择题
关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是
A、都能被相应的酶水解
B、都是水溶性物质
C、都含C、H、O、N这4种元素
D、都是人体细胞中的能源物质
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