精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。下列说法中正确的是( )

A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺

B.激素a能够促进过程①,抑制过程②

C.激素b是唯一能够升高血糖的激素

D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

 

D

【解析】

试题分析:甲能分泌两种激素能使血糖上升,有的能使血糖下降,故甲是胰岛,乙是肝脏,故A错误。过程①是合成糖原,过程②是细胞的氧化分解,激素a胰岛素促进这两个过程,故B错误。激素b是胰高血糖素,在体内肾上腺素也能升高血糖,故C错误。激素b是胰岛素,作用结果会让血糖浓度降低,血糖浓度降低后抑制胰岛素的分泌,故D正确。

考点:本题考查血糖调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在其它条件理想的情况下,下列各项措施中一定能使果树产量增加的是

A.提高温度使果树的实际光合作用增强

B.增加果树的种植密度,提高对光照的利用效率

C.及时清理掉损伤叶、老化叶、萌生叶(长期处于弱光或者是庇荫下的叶片)以减少无效叶

D.增加生长素、赤霉素、细胞分裂素等植物激素的使用

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关生长素的问题:

(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。左下图为实验示意图。

①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度 (填“一定”或“不一定”)相同。

③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。

(3)右上图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。

(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①此科研人员所做实验的自变量是_____________,因变量是________________。

②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在 ,作为对照组。

③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是 。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的描述,正确的是( )

A.田鼠在被捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值偏低

B.随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率

C.在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界

D.繁殖季节,成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20 年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137 种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是

A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度

B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量

C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低

D.自然恢复林的形成属于初生演替

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境及稳态的叙述,错误的是

A.病原体与抗体的特异性结合发生在内环境中

B.人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度

C.内环境的变化会引起相应的器官和系统活动随之改变

D.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(二)生物卷(解析版) 题型:综合题

(18分)下图所示细胞分别为大肠杆菌、红枫叶肉细胞、人口腔上皮细胞。请分析回答:

(1)A、B、C中表示大肠杆菌的是________(填标号),具有中心体的细胞是_______(填标号)。

(2)上图中A、B、C都具有的细胞器是__________________________________。

(3)下图为上述________________(填标号)细胞的局部放大。图中能产生CO2的部位有______________________(填数字)

(4)C图中能够发生碱基互补配对的细胞器的化学组成是_________________________。

(5)以下选项中常用来将结构1染色的是________________。(多选)

A.醋酸洋红 B.龙胆紫 C.苏丹Ⅲ D.碘液

(6)若在离体条件下,图A细胞发生脱分化,则在细胞周期前期消失的细胞结构是___________________,培养基中需要加入的植物激素是________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(二)生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家通过对动植物细胞的研究,提出了细胞学说。下列叙述错误的是

A.细胞是一个相对独立的单位

B.多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命不起作用

C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞

D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届江西广丰三校高二下期期末联考生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。请据图回答:

(1)人工湿地是一个生态系统,其中芦苇、绿藻、黑藻属于_______成分,芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落的 结构。

(2)要维持该生态系统的稳定,在该人工湿地生态系统中,除了以上生物群落外,还必须有___________________ 成分。与其他自然生态系统相比,该生态系统能量来源的不同之处是:多了 。

(3)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是 。上右图是该人工湿地碳循环未完成图解(部分),请用恰当的箭头和文字完成该图解。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案