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培育转基因抗虫棉,采用的方法是(  )
A、基因工程B、杂交育种
C、多倍体育种D、单倍体育种
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、四种育种方法:
 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成
2、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
解答: 解:转基因抗虫棉是将一种生物的毒蛋白基因转移到棉花细胞中后培育形成的,这采用了基因工程技术.
故选:A.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念及原理,了解基因工程技术的相关应用,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

诱变育种所依据的主要遗传学原理是(  )
A、基因自由组合
B、基因突变
C、染色体交叉互换
D、染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是有关酶的两个实验,根据表格内容分析回答:
表1
操作步骤操作方法试管A试管B试管C
1加淀粉溶液2mL2mL2mL
2加淀粉酶溶液lmLlmLlmL
3温度处理60℃100℃0℃
4加碘液2滴2滴2滴
(1)表1所示为探究
 
的实验.
(2)该实验的正确步骤为
 
(用表中操作步骤中的序号表示).
表2
操作步骤操作方法试管A试管B
1加淀粉溶液2mL
 
2加蔗糖溶液2mL
3加斐林试剂甲2mL2mL
4加斐林试剂乙数滴数滴
5加淀粉酶溶液lmLlmL
(3)表2所示为探究
 
的实验.
(4)请修正操作方法步骤中的错误:
 
   ②
 
  ③
 

(5)该实验结果能否用碘液检测?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两种制备单克隆抗体的实验方案.已知调控细胞增殖的基因在骨髓瘤细胞的细胞质中,回答相关问题:

(1)若图1中A是小鼠骨髓瘤细胞,则B细胞是取自
 
体内的浆细胞,促进d过程的常用诱导剂是
 

(2)假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成
 
种类型的C细胞,通常首先是用选择培养基对C细胞进行筛选,筛选出
 
细胞,然后再设法筛选出
 
(填特点)的D细胞用于培养.
(3)若以细胞核移植技术制备单克隆抗体(图2),a为去核的
 
细胞,e是从d中分离出的
 
细胞,V过程类似于植物组织培养中的
 
过程.
(4)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某地建立的人工生态系统示意图.请分析回答:

(1)从生态系统能量流动的角度分析,建立人工生态系统的目的是
 

(2)下列有关人工生态系统的说法,正确的是
 
(多选).
A.使废物资源化
B.减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护
C.抵抗力稳定性低于自然生态系统
D.人占有主导地位,是其他生物生存的基础
(3)蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于
 

(4)图2表示在一定时间内,农田中某一地段蚯蚓数量的
变化,在图中B点时,蚯蚓种群的年龄组成属于
 
型.K值的含义是
 
,如果环境条件发生改变,该值
 
(填“能”或“不能”)发生改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答相关的问题:

(1)①图为
 
分裂
 
期,其细胞中含有染色体数是
 
条;DNA分子数目为
 
;染色单体数目为
 

(2)②图为
 
分裂
 
期,该时期的细胞称为
 

(3)③图为
 
分裂
 
期,其细胞中含有染色体数目是
 
条;DNA分子数目为
 
;染色单体数目为
 

(4)④图为
 
 分裂
 
期,分裂后形成的子细胞含有染色体
 
 条.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物膜结构与功能的叙述,不正确的是(  )
A、生物膜的脂质含量越高,功能越复杂
B、在细胞内外物质运输过程中生物膜起决定性作用
C、生物膜为酶提供大量附着位点,比如线粒体内膜
D、细胞膜上有能与激素或递质结合的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某种单基因遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常的个体),该病由一对等位基因B和b控制,请根据系谱图完成下列问题
(1)如果只根据系谱图判断,该遗传病不可能是
 
(填“常染色体显性”或“常染色体隐性”或“X染色体显性”或“X染色体隐性”)遗传病.
(2)若致病基因位于X染色体上,不考虑突变,在10号个体基因型是
 
的情况下,第Ⅳ代的14号和15号个体婚配才可能生出一个患该遗传病的后代,那么此种情况下,14号和15号生出一个患该遗传病的后代的概率是
 

(3)若该病为显性遗传病,在该家族的15个个体中,该致病基因的基因频率为
 
,14号和15号生出一个患该遗传病的后代的概率是
 

(4)若该病为常染色体隐性遗传病,个体5、10、13都不携带致病基因,则第Ⅳ代的14号和15号婚配生出患病子代的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

按照现代生物进行化理论,下列说法不正确的是(  )
A、物种形成的标志是产生了生殖隔离
B、物种形成都需要经过长期的地理隔离
C、自然选择的实质是基因频率的定向改变
D、生物进化的单位是种群

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