A. | 细胞质分成两部分的方式 | B. | 是否出现星射线 | ||
C. | DNA复制的方式 | D. | 自身蛋白质合成的方式 |
分析 动、植物细胞有丝分裂过程的异同:
植物细胞 | 动物细胞 | |
前期 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 |
末期 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
解答 解:A、动物细胞有丝分裂末期,细胞膜中央向内凹陷,最后缢裂成两个子细胞,而植物细胞有丝分裂末期,细胞中央出现细胞板,并向四周延伸形成细胞壁,最终将细胞一分为二,A正确;
B、低等植物细胞和动物细胞有丝分裂过程中都有中心体参与,都会出现星射线,B错误;
C、动植物细胞有丝分裂过程中都有DNA分子的自我复制,C错误;
D、动植物细胞中蛋白质的合成方式相同,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握动物和植物细胞有丝分裂过程的异同,能根据题干要求做出准确的判断,难度一般.
科目:高中生物 来源:2016届河南省九校高三下学期第一次联考 生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是
A.用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根据色素在层析液中的溶解度不同,可提取叶绿体色素 | |
B. | 观察线粒体、RNA、质壁分离和有丝分裂的材料始终处于生活状态 | |
C. | 观察植物细胞有丝分裂实验的步骤是取材→解离→染色→漂洗→压片 | |
D. | 用詹纳斯绿 B 染液对活细胞进行染色,能观察到线粒体被染成蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | 以上均不是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一条色素带对应的色素是叶黄素 | |
B. | 第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光 | |
C. | 第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素 | |
D. | 第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后者所含营养丰富,能量少 | B. | 后者所含营养丰富,能量多 | ||
C. | 前者所含营养丰富,能量多 | D. | 两者所含营养和能量相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直立生长、向右弯曲生长、弯向小窗生长 | |
B. | 向左弯曲生长、直立生长、弯向小窗生长 | |
C. | 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 | |
D. | 向右弯曲生长、直立生长、弯向小窗生长 |
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