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    控制某性状的特定遗传信息蕴藏在


    1. A.
      受精卵内染色体的特定组合方式中
    2. B.
      染色体上不同基因的相互作用中
    3. C.
      基因中四种脱氧核苷酸的序列中
    4. D.
      蛋白质的氨基酸序列中
    C
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    科目：高中生物 来源：辽宁省大连市庄河第六中学2010届高三第一次模拟考试生物试题 题型：013

    控制某性状的特定遗传信息蕴藏在

    [　　]

    A．受精卵内染色体的特定组合方式中

    B．染色体上不同基因的相互作用中

    C．基因中四种脱氧核苷酸的序列中

    D．蛋白质的氨基酸序列中

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    科目：高中生物 来源：2012届安徽省马鞍山市高三第二次教学质量检测理科综合生物部分试卷（带解析） 题型：综合题

    （20分）
    Ⅰ（1O分）果蝇的X和Y染色体有一部分是同源段（如图中的Ⅰ片段）：另一部分是非同源段（图中的II-1、Il-2片段）。请完成以下问题：

    (1)在减数分裂过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中____片段。
    (2)某学者研究黑腹果蝇的杂交时发现如下结构（不考虑基因突变）
    杂交组合一  P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1：全刚毛。
    杂交组合二  P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1：截毛（♀）：刚毛(♂)=1：1。
    杂交组合三  P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1；刚毛（♀）：截毛(♂)=1：1。
    ①通过杂交组合_______可直接判断_______为显现性状。
    ②通过杂交组合二可判断此种性状的遗传为___________遗传。
    ③分析黑腹果蝇的杂交结果，可知控制该性状的基因存在于____________片段。
    Il（10分）蛋白质是生命活动的主要体现者。试回答下列有关蛋白质的问题：
    (1)在“提取和分离蛋白质”实验中，分离蛋白质的凝狡色谱法，是根据____
    _____________分离蛋白质的；洗涤红细胞的目的是__________________________。
    (2)制备单克隆抗体过程中，对免疫小鼠注射特定的抗原的目的是使其产生_____细胞。单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优点是_______________________。
    (3)从预期的蛋白质功能出发，找到的相对应的目的的基因可能不止一种，其原因是_____________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2010年海南省嘉积中学高一下学期期末考试生物（理）试题 题型：综合题

    (8分)下图是大白鼠细胞内蛋白质合成的某一过程。近年科学家还发现，一些RNA小片段能够使大白鼠细胞内特定的基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干扰(RNAInterference简称RNAi)。请分析回答下列问题：

    氨基酸
    		丙氨酸
    		苏氨酸
    		精氨酸
    		色氨酸
    密码子
    		GCA
    		ACU
    		CGU
    		UGG
    GCG
    		ACC
    		CGC
    		 
    GCC
    		ACA
    		CGA
    		 
    GCU
    		ACG
    		CGG
    		 
    （1）左图所示为蛋白质合成过程中的          步骤，该过程的模板是[  ]__________。
    （2）能将游离在细胞质中的特定氨基酸运送到核糖体上的是[1]___________。据图并参考上表分析：[1]能携带的氨基酸是_____________。
    （3）RNA小片段使基因处于关闭状态，是遗传信息传递中的_________________过程受阻。
    （4）结合上述材料是否可以说“RNA也可以控制生物的性状”？           。说明理由：
                                                                                                                                                             。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年四川绵阳南山中学高三12月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （13分）某植物的高茎（B）对矮茎（b）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，花粉粒非糯性（E）对花粉粒糯性（e）为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），进行了如下两组实验：

     

    亲本

    F1产生的花粉的基因型及比例

    组合一

    甲×丁

    BDe:Bde:bDe:bde=4:1:1:4

    组合二

    丙×丁

    BdE:Bde:bdE:bde=1:1:1:1

    请据表回答问题：

    （1）由组合二可知，基因B／b和基因E／e位于_________（填“同一”或“不同”）对同源染色体上。利用其F1自交，___________（填“能”或“不能”）验证基因的自由组合定律。如果将组合一的F1自交，F2中纯合子所占比例为__________________。

    （2）如果想利用现有品种在短时间内培育高茎、花粉粒长形和非糯性的能稳定遗传的新品种，可以选用的亲本组合有______组，需要用到的育种方法有__________________________________。

    （3）在遗传学上，控制相同性状的某对染色体缺失一条染色体的个体称为单体，单体与正常个体之间，可以进行交配。普通小麦为异源六倍体，其染色体组成可表示为AABBDD（A、B、D表示染色体组），体细胞内染色体数为42，已分离得到21种不同染色体的野生型单体，应用单体可把新发现的隐性基因定位在特定的染色体上。现有小麦隐性突变纯合体，请设计实验确定隐性突变基因在哪对染色体上。

    实验步骤：

    ①将                                                                      杂交得F1；

    ②观察并统计F1的表现型及比例。

    实验结果及结论：

    ③若F1_______________________________________________________________________，

    说明基因位于该单体所缺少的那条染色体上；

    ④若F1_______________________________________________________________________，说明基因不位于该单体所缺少的那条染色体上。

     

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