科学研究表明:精神因素(焦虑.紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降.还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经.免疫.内分泌三大系统相互调节的部分示意图.请据图回答:(1)精神因素会使T细胞活性下降.进而影响的过程.从而使机体生成抗体的能力降低．(2)突触小体的中有神经递质.由图可知.神经系统可通过突触前膜释放直接� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

（1）精神因素会使T细胞活性下降，进而影响的过程，从而使机体生成抗体的能力降低．

（2）突触小体的中有神经递质，由图可知，神经系统可通过突触前膜释放直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．

（3）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素和的量增加，从而使产热增加．

（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为．

（5）综合以上信息可以看出，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

练习册系列答案

星空初中假期作业寒假乐园新疆青少年出版社系列答案

寒假作业贵州人民出版社系列答案

寒假作业内蒙古大学出版社系列答案

寒假小小练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

20．用某种酶进行有关实验的结果如图所示．请回答以下问题：

（1）由图1可知该酶导致蔗糖不分解，而麦芽糖被分解，说明酶具有专一性．
（2）图2所示20℃、30℃和40℃三种温度条件中，30℃温度条件下该反应速率最快，能否确定该温度就是该酶的最适温度不能（能、不能）．
（3）由图3实验结果可知Cl^-是该酶的激活剂．该实验的自变量为底物浓度、激活剂与抑制剂．
（4）若该酶是胃蛋白酶，仅将反应液pH由10逐渐降低到2，其他条件不变，则酶催化反应的速率将不变，原因是在pH为10时，胃蛋白酶的空间结构遭到破坏，酶失去活性后不可恢复．
（5）若该酶是过氧化氢酶，能否以H₂O₂为材料来探究温度对H₂O₂酶活性的影响？不能．原因是过氧化氢的分解受温度的影响．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016河南许昌许昌高中襄城高中长葛一考高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）

A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．DNA、RNA、磷脂

C．氨基酸、核苷酸、磷酸 D．性激素、纤维素、胰岛素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷（文科）（解析版） 题型：选择题

下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中，正确的是（）

A．甲神经元轴突→突触→乙神经元树突（或细胞体）

B．甲神经元树突→突触→乙神经元轴突（或细胞体）

C．乙神经元树突→突触→甲神经元轴突（或细胞体）

D．乙神经元树突→突触→甲神经元树突（或细胞体）