A. | 子二代出现性状分离 | B. | 等位基因随同源染色体分开而分离 | ||
C. | 子一代全为显性性状 | D. | 相对性状随等位基因的分开而分离 |
分析 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.据此答题.
解答 解:A、子二代岀现性状分离,这是实验现象,不是基因分离定律的实质,A错误;
B、基因分离定律的实质是:减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,B正确;
C、子一代全为显性性状是实验现象,C错误;
D、相对性状随等位基因的分开而表现出来,是现象不是实质,D错误.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查基因分离定律的实质,只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 | |
B. | 同时用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行保温培养 | |
C. | 用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 | |
D. | 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用 | |
B. | 细胞中能合成如蛋白质等有机物 | |
C. | 细胞中有叶绿体,能进行光合作用 | |
D. | 不进行寄生生活,可以独立生活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与凋亡相关的基因是机体固有的,在个体生长发育过程中发挥重要作用 | |
B. | 细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关 | |
C. | 吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关 | |
D. | 图示该过程只发生在胚胎发育过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了确定选择培养基是否具有选择作用,应设计一个不接种的培养基作对照 | |
B. | 配制MS培养基时,大量元素、微量元素、激素类物质的使用都需先配制母液 | |
C. | 用平板划线法接种微生物时,每次划线前后都要对接种环进行灭菌 | |
D. | 在其它条件适宜时,果胶酶量增加到某个值后果汁体积不能再提高,则该酶量为此条件下的最适用量 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:综合题
随着生物技术的发展,家畜繁殖技术日趋成熟,且人们可以根据需求来改造家畜的性状。图甲为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程,图乙是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,请据图回答下列问题:
(1)克隆动物培育过程与图甲所示繁殖过程相比,实质性的区别是________________。
(2)早期胚胎的培养过程中所需的培养液成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐类外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________________等物质。
(3)图乙中涉及的细胞水平的现代生物技术手段主要有________________。要实现⑦批量生产血清白蛋白,则要求③的性染色体组成是________。
(4)下列A~D中表示图乙④到⑤过程中正确的操作方法的是________,把⑤送入⑥的时期通常是________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp、Gly、Ser构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是( )
A.使含目的基因的受体细胞容易被检测出来 B.促使目的基因在受体细胞中复制
C.促使目的基因导入受体细胞中 D.使目的基因容易成功表达
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