科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶 | |
B. | 两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶 | |
C. | 两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶 | |
D. | 两个磷酸、两个核糖和一个胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(二)(解析版) 题型:选择题
细胞合成的化合物中,有许多含一个或多个磷酸基。这样的化合物不可能( )
A.直接为各项生命活动提供能量 B.组成各种生物膜的支架
C.在蛋白质合成中转运氨基酸 D.使血糖浓度降低
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高等植物体内叶绿体的说法,错误的是
A.双层膜 B.无DNA和RNA
C.其内含有能吸收光能的色素 D.基质中含有于光合作用有关的酶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
检测酵母菌细胞呼吸作用的产物,下列描述正确的是:
A.如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌只进行有氧呼吸
B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸
C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2
D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示番茄随环境中氧浓度的变化,从培养液中吸收钙和硅的曲线,影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是
A.离子浓度、载体数量
B.离子浓度、细胞呼吸强度
C.载体数量、离子浓度
D.载体数量、细胞呼吸强度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有细胞⑦能特异性识别抗原 | |
B. | ③、⑦的功能各不相同,根本原因是DNA不同 | |
C. | 二次免疫时,③只能由②增殖、分化而来 | |
D. | ⑤能与相应抗原发生特异性结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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