某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验,实验结果如图所示。下列相关叙述中,错误的是( )
A.起对照作用的是清水组和缓冲液组
B.所得结果不合理的是清水组
C.该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的
D.图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省等4校高三第4次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关说法正确的是
A.植物在黑暗环境中不能合成激素,因而不能生长
B.鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理,可以延长保鲜期
C.用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根
D.生产啤酒时用脱落酸处理大麦,可降低生产成本
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高三下三模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读如下材料:
甲:选用高产奶牛做供体生产胚胎,用黄牛做受体进行胚胎移植,生产纯种高产奶牛,迅速扩大高产奶牛的数量。
乙:我国黄河流域携带的大量泥沙,是许许多多小流域的水土流失所致,通过产业结构调整、土地优化利用、加强农林牧结合等措施,实施小流域综合治理生态工程。
回答下列问题:
(1)材料甲中的供体的主要职能是 ,胚胎移植的生理学基础是:供受体具有相同的生理状态;早期胚胎在母体中处于游离状态,便于收集; ; 。也可以移植通过体外受精形成的胚胎,胚胎早期培养液的成分除一些无机盐和有机盐类外,还需添加 氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质,培养到 阶段进行移植。
(2)材料乙在对小流域进行综合治理过程中,要针对不同的地形采取不同的措施,这体现了 原理,通过植树造林的方式来保持水土,从而增强生态系统的 稳定性。在封山育林过程中,种植的树种不能过于单一,遵循的是 原理和 原理。森林和草地对水土的保持作用体现了生物多样性的 价值。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广西柳州市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究表明旗叶(小麦在生长周期中最后长出的叶)的生长发育能显著影响小麦的产量。如图表示小麦细胞的不同生理状态。对小麦旗叶的发育过程进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表所示。
发育时期 | 叶面积(最大面积/%) | 总叶绿素含量 | 气孔相对开放度/% | 净光合速率 |
新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
注:“-”表示未测数据。总叶绿素含量单位:mg/(g·fw) ,净光合速率单位:μmol CO2/(m2 s)
(1)上图中是在黑夜中测定的叶肉细胞的生理状态是________图,光照下新叶展开前测定的叶肉细胞生理状态是________图。
(2)总叶绿素含量可以影响光合作用的________过程,在小麦新叶展开的过程中,适当补充________元素可以促进叶绿素的合成。气孔相对开放度则通过影响________而影响光合作用的暗反应过程。
(3)进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,最好选择表中________期的旗叶为材料来进行,研磨时加入少量CaCO3的作用是________________________________________。
(4)研究人员认为,在小麦的灌浆过程中,小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供。请补充完成以下科研实验设计思路,验证研究人员的认识。 ①在小麦的灌浆期,将旗叶和其他叶片分别包在密闭的透明袋中,给旗叶通入充足的14 CO2 ;给其他叶片通入充足的12CO2,将植株始终保持在适宜的光照条件下。 ②将小麦培养至籽粒成熟时期收获籽粒。 ③检测、测定籽粒胚乳中_____________________________________________的含量并计算比例。如果__________________________________________________________________,则证明科研人员的分析是正确的。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三下学期第三次周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律。A~C为物质,①~⑤为过程。
(1)①~⑤过程中,在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是________(填序号)。
(2)在洋葱根尖分生区细胞中进行①过程的场所有___________。
(3)在化学成分上物质B与物质A的主要区别是物质B含有____________,决定物质C多样性的根本原因是___________。
(4)用图中字母、数字和箭头写出中心法则的表达式:________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第10次测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的常染色体上有性别转换基因T(transformer),隐性基因在纯合(tt)时导致雌果蝇转化为不育雄果蝇,但在雄果蝇中没有性转变效应。果蝇的眼色有红眼和白眼之分,由基因B和b控制,两对基因独立遗传。现将亲代白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交得F1,F1中雌、雄果蝇之比为1∶3,且雌果蝇全为红眼,雄果蝇有红眼和白眼两种。让F1中雌、雄果蝇自由交配得到F2。
(1)研究表明:雌果蝇胚胎合成雌性专一Tra蛋白的场所是 ,如果没有该蛋白存在,则双重性别基因转录物剪接成雄性专一的mRNA,编码的蛋白质将抑制雌性性状而促进雄性性状的发生,最终雌果蝇转化为不育雄果蝇,该过程说明基因控制性状的方式是 。
(2)控制果蝇眼色的基因位于 (填“X”“Y”或“常”)染色体上。
(3)写出亲本果蝇的基因型:雌果蝇 ,雄果蝇 ,F1中雄果蝇的基因型为 。
(4)F2中雌雄果蝇性别之比为 ,F2红眼雄果蝇中不育果蝇的比例为 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第10次测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是( )
A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小
B.在不发生基因突变的情况下,双亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿
C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子
D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是
“杂合”噬菌体的组成 | 实验预期结果 | |
预期结果序号 | 子代表现型 | |
甲的DNA+乙的蛋白质 | 1 | 与甲种一致 |
2 | 与乙种一致 | |
乙的DNA+甲的蛋白质 | 3 | 与甲种一致 |
4 | 与乙种一致 | |
A.1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某多肽链为199肽,其分子式为CxHyNaObS2(a>199、b>200),并且由下列5种氨基酸组成。那么该多肽彻底水解后将会分别得到赖氨酸、天冬氨酸的个数为
A.a-199、(b-200)/2 B.a-200、b-200
C.a-199、(b-199)/2 D.a-200、(b-200)/2
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