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20.下列关于激素的说法中正确的是(  )
A.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
B.激素可以起催化作用,具有高效性
C.激素种类多,量极多,是组成细胞结构的成分
D.在能源物质不足时激素可提供能量

分析 激素是由植物体一定部位产生,动物由内分泌腺或细胞产生,属于信息分子,通过运输作用于靶细胞、靶器官,具有微量高效的特点,对生命活动起调节作用的有机物.

解答 解:A、激素被靶细胞接受并起作用后,被相应酶分解失去活性,A正确;
B、激素起调节作用,酶起催化作用,激素和酶都具有高效性,B错误;
C、激素是信息分子,起调节作用,种类多,量极少,不是组成细胞结构的成分,C错误;
D、激素不能为细胞代谢提供能量,D错误.
故选:A.

点评 本题考查激素调节的相关知识,要求考生识记激素调节的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省枣阳市高三8月模拟考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生命活动的调节正确的是

A.在某一反射弧中神经中枢的兴奋不会引起感受器活动加强

B.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺

C.胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节,不受神经调节

D.与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同,也可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.要使24个高能磷酸键断裂,需要多少个ATP完全水解(  )
A.12B.23C.24D.48

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.RNA被彻底水解得到的产物中不包括(  )
A.核糖B.磷酸C.尿嘧啶D.胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某同学设计了关于酶活性的一组实验.实验步骤及所需药品试剂如表所示.请根据实验回答下列问题:
组别
步骤
12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL
2蒸馏水1mL酵母提取液1mL稀释唾液1mL
337℃恒温水浴,保温10分钟
4斐林试剂1mL
550~65℃温水中加热5分钟
结果蓝色砖红色蓝色
(1)丙组中2%蔗糖液应为2ml.三组实验中,甲组为对照组.步骤5的加热方式为水浴,温度应设定为50~65℃.
(2)乙组试管呈砖红色,是试管中的葡萄糖与斐林试剂反应的结果.实验结果说明,酵母提取液中含有蔗糖酶.因为酶具有专一性.
(3)该实验不能(能、不能)说明酶的催化作用需要适宜的温度.因为实验没有设计不同温度对酶活性的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是两个相连的神经元,请据图作答:

(1)当②受到刺激产生兴奋时,②的膜外电荷为负,膜内为正;
(2)刺激②产生的兴奋能够传到(填数字)①③④,使之也兴奋;刺激⑦产生的兴奋能够传到⑥⑤④③②①,使之兴奋.
(3)二个神经元是通过突触相联系,它是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成.兴奋传到神经末梢的突触小体时,由突触前膜释放出递质,作用于突触后膜,而引起另一个神经元的兴奋.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示人体在某种环境条件发生变化时,内环境中某种激素的含量变化.这种条件变化和激素分别是(  )
A.饥饿     胰岛素B.寒冷刺激 生长激素
C.气温升高 甲状腺激素D.食物缺碘 促甲状腺激素释放激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人类的每一条染色体上都有很多基因,假如图表示来自父母的1号染色体及基因.若不考虑染色体的交叉互换,据下表分析他们的孩子不可能(  )
 基因控制的性状等位基因及其控制性状
 红细胞形态 E:椭圆形细胞   e:正常细胞
 Rh血型D:Rh阳性  d:Rh阴性
 产生淀粉酶 A:产生淀粉酶B:不产生淀粉酶
A.出现椭圆形红细胞
B.是Rh阴性的可能性为$\frac{1}{2}$
C.有$\frac{3}{4}$能产生淀粉酶
D.出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于右图的说法,错误的是(  )
A.细胞生存的直接环境就是图中的内环境
B.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境
C.大气、气温属于图中的外界环境
D.图中外界环境中的物质可以直接进入细胞

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