A. | 灭菌和消毒的主要区别在于是否杀死孢子和芽孢 | |
B. | 培养基灭菌结束后应该马上倒平板以防止其凝固 | |
C. | 耐高温的、需要保持干燥的物品可以采用干热灭菌 | |
D. | 培养基中加入琼脂后,需要不断用玻棒搅拌 |
分析 1、消毒和灭菌
消毒 | 灭菌 | |
概念 | 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 | 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
适用对象 | 操作空间、某些液体、双手等 | 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等 |
解答 解:A、根据消毒和灭菌的概念可知,灭菌和消毒的主要区别在于是否杀死孢子和芽孢,A正确;
B、培养基灭菌结束后应该等到冷却到不烫手的程度后倒平板,B错误;
C、耐高温的、需要保持干燥的物品可以采用干热灭菌,C正确;
D、培养基中加入琼脂后,需要不断用玻棒搅拌,以防止加热过程中焦糊,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了微生物分离与培养的有关知识,要求考生能够识记消毒和灭菌的概念,掌握两者之间的区别;掌握培养基配置的步骤、方法以及相关注意点,识记不同的灭菌方法和应用范围.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
花粉粒数(个) | ||
蓝紫色 | 红褐色 | |
甲 | 3 | 3 |
乙 | 5 | 3 |
丙 | 4 | 4 |
丁 | 3 | 4 |
平均数 | 3.8 | 3.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理 | 培养 |
A组 | 去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中 | 24h后取出枝条,用清水洗净,插入盛有清水的烧杯中,杯外包上黑纸避光,观察枝条生根情况 |
B组 | 不去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中 | |
C组 | 不去掉嫩叶,浸于清水中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都与能量转换有关 | |
B. | 所含酶的种类相同 | |
C. | 无需其他处理,通过光学显微镜可以直接观察到两者的形态 | |
D. | 这两种细胞器都是通过内膜折叠增加生物膜的面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g |
K2HPO4 | 1g |
KCI | 0.5g |
MgSO4•7H2O | 0.5g |
FeSO4 | 0.01g |
(CH2O) | 30g |
H2O | 1 000mL |
青霉素 | 0.1万单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②和③大都是运动的,所以细胞膜具有流动性 | |
B. | ①是糖分子与膜蛋白结合的糖蛋白,在细胞膜内侧 | |
C. | ②③构成细胞膜的基本支架,与物质进出无关 | |
D. | ②在细胞鲜重中含量最多,其化学元素组成是C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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