下列关于高等植物细胞有丝分裂过程的叙述中,不正确的是( )
A.在分裂间期,细胞内进行着DNA复制和蛋白质合成
B.在分裂前期,染色体进行复制,数目加倍
C.在分裂中期,染色体的形态和数目最清晰
D.在分裂末期,复制后的染色体平均分配进入子细胞
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理 | 培养温度 /℃ | $\frac{SOD活性}{(U•{g}^{-1}mi{n}^{-1})}$ |
1 | 蒸馏水浇灌 | 25 | 7.3 |
2 | ① | ② | 9.4 |
3 | 0.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 10.3 |
4 | 1.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 11.6 |
5 | 1.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 13.6 |
6 | 2.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 8.5 |
7 | 2.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 7.9 |
8 | 3.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 6.5 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜产生兴奋的机制中,下列叙述错误的是( )
A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变
C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
D.图中离子通道开放后,K+外流
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是( )
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节
D.①②④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞生命历程中有关现象的叙述,正确的是( )
A.衰老的细胞在形态、结构和功能上会发生相应的变化
B.细胞分化是细胞在遗传物质上发生稳定性差异的过程
C.成熟生物体中被病原体感染的细胞的清除,不受基因的调控
D.原癌基因主要负责调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为植物组织培养的流程图,结合所学知识,回答下问题:
(1)通常选取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是 。通常使用 和
对外植体进行消毒。
(2)MS培养基中添加一些微量元素或者激素,通常先将其配成 ,以方便使用。为诱导愈伤组织的形成,生长素与细胞分裂素的用量关系为 。培养基先灭菌还是先分装? 。
(3)愈伤组织再分化形成丛芽和生根的过程实质上是 的结果,最终培育成植株体现了已分化细胞的 。
(4)若培养过程中没有进行光照,将出现白化苗,该现象说明 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的描述中,正确的有( )
①稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目 ②在高倍显微镜观察线粒体实验中用健那绿染色后细胞死亡 ③橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下可与酒精发生反应,变成灰绿色 ④观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料吡罗红染色 ⑤用果胶酶处理苹果泥时,大幅度提高反应温度能使果胶酶更充分地催化反应 ⑥用萃取方法提取胡萝卜素的过程使用水浴加热,其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸
A.2项 B.3项 C.4项 D.5项
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ③⑤ | D. | ②⑤ |
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