练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是（　　）
    A.若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小
    B.若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液
    C.若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移
    D.若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移

    【答案】C
    【解析】解：A、若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，光合作用将吸收CO2释放O2导致液滴向右移动，液滴移动的距离是释放O2的原因，可表示净光合作用强度大小，A正确； B、若要测真光合强度，即光合作用的总量，就要明白真正的光合强度=净光合作用强度（释放的O2量）+呼吸消耗强度（吸收的O2量），X溶液为CO2缓冲液并给予光照，可表示净光合作用强度大小，那X溶液为NaOH溶液并遮光处理，在有氧呼吸中吸收的O2量等于产生的CO2量并被NaOH吸收，导致密闭小室中气体体积减小，液滴向左移动，可表示的是呼吸消耗强度，B正确；
    C、清水既不吸收和释放O2 ， 也不吸收和释放CO2 ． X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，呼吸作用产生的CO2全部被光合作用所用，光合作用产生的O2除满足呼吸作用所用外，又释放到细胞外，同时从细胞外吸收CO2 ， 但是密闭小室中的CO2量有限，限制释放的O2量和吸收的CO2量相等，液滴不移动，C错误；
    D、若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，由于脂肪中[H]含量比糖中高，有氧呼吸时消耗的O2量多，产生的CO2量相对减少，导致密闭小室中气体体积减小，液滴左移，D正确．
    故选：C．
    本题主要考查影响光合作用的环境因素．1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素的叙述，正确的是

    A．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育

    B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同

    C．根尖分生区细胞数目增多主要是由赤霉素调节的

    D．播种前用一定浓度的脱落酸溶液侵泡种子可促进种子萌发

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一马铃薯切成数条5cm长的相同马铃薯条，分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中，每隔一段时间测量马铃薯条的长度．如图显示马铃薯条在不同溶液中长度改变的百分率．下列叙述错误的是（　　）
    A.马铃薯条通过渗透吸（失）水改变其长度
    B.在0.10mol蔗糖溶液中马铃薯细胞发生质壁分离
    C.马铃薯细胞液浓度相当于0.3molM的蔗糖溶液
    D.在0.40mol蔗糖溶液中马铃薯细胞失水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常的情况下，人体内进食后血液内（ ）

    A．胰岛素含量增加，胰高血糖素减少

    B．胰岛素含量增加，胰高血糖素增加

    C．胰岛素含量减少，胰高血糖素减少

    D．胰岛素含量减少，胰高血糖素增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解，已知生产者固定的总能量为A，图中字母代表能量，则下列叙述不正确的是（ ）

    A. 流经该生态系统的总能量为A

    B. 从生产者到下一营养级的能量传递效率为a/A×100%

    C. d代表用于初级消费者呼吸作用消耗的能量

    D. b代表第二营养级的同化量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体DNA的数量关系．下列有关叙述不正确的是（ ）

    A. 图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条染色单体

    B. 图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

    C. 有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

    D. 图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如图，请回答问题。

    （1）槭树、山毛榉和桦树等树种之间的关系是_______。调查这些树种种群密度常采用的方法是________，取样的关键是要做到__________________。

    （2）这个温带森林中，每年每平方厘米大约有6.28×105J/（cm2·a）的有机残屑来不及被各种分解者所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是_________________。

    （3）该森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为_________％（保留小数点后2位）。据图中的能量值分析，生态系统的各种成分中，________的呼吸作用是能量流动的主要渠道。

    （4）太阳能的不断输入是推动该生态系统___________多项功能实现的基础。

    （5）生态系统的能量流动包含________几个环节。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是研究环境因素对农作物产量影响的曲线图，乙是植物细胞代谢过程 的部分示意图。请据图分析回答：

    （1）甲图中A点的三碳化合物含量_______(大于、小于、等于）B点。通过甲图中各点位置的比较，可以看出影响光合作用速率的关键限制因素是_____、_____和_____。

    （2）甲图中E点的含义是_____。

    （3）当其他条件适宜，植物少量缺镁时，甲中E点会向______（填“左”或“右”)移动。

    （4）乙图中物质N是_____，过程a反应的场所是_____。此时农作物的光合作用强度_____(大于、等于、小于）呼吸作用强度。

    （5）除了本实验研究的影响因素外，______、_____等措施也可以提高农作物的产量。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示生物体内某些有机物的组成及功能关系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位．图2为动物细胞内某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构．其中甲、戊中含有D物质．请据图回答：
    （1）真核生物体内的A物质有种，B物质的组成元素一定含有 ．
    （2）合成C、D的A物质的不同点表现在和 ．
    （3）可用试剂来染色观察D物质在细胞中的分布情况；除图2所示膜结构外，该动物细胞的生物膜系统还包括 ．
    （4）戊结构增加内膜面积的方式是 ， 物质X通过丁结构的运输方式为 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案