【题目】下列说法错误的是( )
A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B.记忆是将获得的经验进行储存和再现
C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D.短期记忆可能与新突触的建立有关
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【题目】某直链多肽的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生下列3种氨基酸,相关叙述正确的是
A. 合成1分子该物质将产生6个水分子
B. 在细胞中合成该物质时只需要3种tRNA
C. 该多肽分子含一个游离氨基和一个游离羧基
D. 每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图l为a、b、c三种植物的光照强度——光合速率曲线,图2表示在适宜的光照、适宜的CO2浓度等条件下测得的温度——光合、呼吸速率曲线.请分析并回答下列问题:
(1)由图l可知:在连续阴雨的环境中,三种植物中生长受影响最小的植物是______.当光强为1500kLx时,对CO2利用率最高的植物是______.
(2)图2中的虚线表示 随温度变化的情况.当温度达到 时,植物不再进行光合作用.
(3)在温度为30℃时,叶肉细胞内的[H]用于 .
(4)若c为水稻,某学校为探究KHCO3对水稻四叶龄幼苗光合作用的影响,称取3g四叶龄水稻叶片,均分为两份,分别做如下实验。(实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率)
实验一:采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率。
实验二:将另一份叶片切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,其它步骤与实验一相同。实验结果如下图。请据图回答:
①在相同KHCO3溶液浓度下,叶切片的O2释放速率 (填“大于”或“小于”或“等于”)叶绿体的O2释放速率,原因可能是 。
②为探究上题中的原因分析是否正确,设计以下实验方案,请补充:
称取1.5g四叶龄水稻叶片,切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于0、0.01、0.05、0.1 mol·L-1的KHCO3溶液中,在 条件下,分别用氧电极测定 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用于核移植的供体细胞一般都选用( )
A. 受精卵
B. 传代10代以内的细胞
C. 传代10~50代以内的细胞
D. 处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞
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【题目】下列生理过程不能发生在人体内环境中的是( )
A.葡萄糖不完全氧化分解产生乳酸
B.兴奋传递过程中神经递质与受体结合
C.抗体与相应抗原特异性结合
D.激素与靶细胞的结合
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【题目】下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是( )
A.①是流入该生态系统的总能量
B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
C.图中②/①的值代表草→兔的能量传递效率
D.分解者获得的能量最少
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【题目】烟盲蝽在烟草叶片上生活,以斜纹夜蛾幼虫等为食。研究人员观察并测定了烟盲蝽搜寻、刺吸猎物、刺吸植物、梳理、休息等行为的时间比例,结果如下。有关说法正确的是
A.能量只能从烟草流向斜纹夜蛾,再流向烟盲蝽
B.烟盲蝽对烟叶有害,且仅和斜纹夜蛾发生共同进化
C.烟盲蝽对斜纹夜蛾幼虫的捕食效率与猎物密度无关
D.利用烟盲蝽可以防治烟草上的斜纹夜蛾等害虫
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【题目】下表是某河流干涸后,群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中,部分物种的种群密度变化情况。回答下列问题:
(1)判断该群落演替为次生演替的依据是 。从第3年起,艾蒿种群密度下降的原因是 。
(2)白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力,又为动物创造了 ,物种丰富度进一步提高。
(3)用标志重捕法调查鼠的种群密度时,由于鼠对捕鼠器有记忆,重捕获的机会减少,则所得数据比实际结果 。几年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠种群密度的措施有 。
(4)下图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况。图中数据表示各部分有机物中的含碳量,单位kg/(hm2 a)。
第一营养级与第二营养级间能量传递效率是 。⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量。
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【题目】培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是
①化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线灭菌 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法
A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥
C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤
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