(2016春•绵阳校级月考)下面是有关生态关系的问题.
(1)如图1是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请回答:
①写出图中含有三个营养级的食物链 .
②在物质循环的过程中,同时伴随着 .若生产者有5000Kg,按能量最大传递效率计算,位于第三营养的生物可增重 Kg.
(2)图2表示一生态系统中生物种类间的相互关系.图中各种类均生活在退潮后暴露的岩石上,其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着在岩石表面,海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物.图中的数字表示海星食物中各类所占的比例(%).
①此生态系统中处于第三营养级的生物有 种,它们中既有捕食关系又有竞争关系的是 .
②当除去全部海星一年后,与对照地区相比,该处生物种类组成发生了很大变化,其中 成为优势种.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北枣阳白水高中高二暑假开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是毛白杨树林中两个营养级的能量流动图解,已知毛白杨树同化的总能量为N,方框中字母代表能量.下列叙述不正确的是( )
A.B=C+D
B.从毛白杨树输入下一营养级的能量传递效率为B/N
C.B是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量
D.D是指呼吸作用消耗的能量
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北枣阳白水高中高二暑假开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
除哪项外、均为内环境概念的要素( )
A.细胞内液
B.主要组成为血浆、组织液和淋巴
C.细胞外液
D.体内细胞赖以生存液体环境
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北枣阳白水高中高二暑假开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一阴湿草丛中,生活着蚂蚁.蜘蛛.蚯蚓等动物,这些生物共同构成一个( )
A.生态系统 B.生物群落 C.种群 D.食物网
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体l、2、3、4不可能同时出现在一个细胞中 | |
B. | 4和5发生了染色体结构变异 | |
C. | 1和3为同源染色体、4和5为非同源染色体 | |
D. | 2和4在减数第一次分裂前期可以联会配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 水参与C中第二阶段的反应 | B. | B在叶绿体基质中进行 | ||
C. | A中产生的O2可参与C的第二阶段 | D. | A、B和C过程中都能产生X |
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