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    1．下列物质在生物体内转化过程中，需要ATP的是（　　）
    A．水在光下分解B．葡萄糖分解成二氧化碳和水
    C．胃蛋白酶分解成氨基酸D．三碳化合物形成葡萄糖

    分析 生物体内的许多反应消耗能量，而有的反应可放出能量．生物体在进行呼吸作用过程中，葡萄糖分解放能，其中一部分能量可形成ATP．在光合作用暗反应过程中，通过还原性氢和能量ATP的作用，在叶绿体基质中，将三碳化合物还原成葡萄糖．

    解答 解：A、水在光下分解为光反应过程，合成ATP，A错误；
    B、葡萄糖分解成二氧化碳和水为有氧呼吸过程，合成ATP，B错误；
    C、胃蛋白酶分解成氨基酸为水解过程，不消耗ATP，C错误；
    D、在光合作用暗反应过程中，通过还原性氢和能量ATP的作用，在叶绿体基质中，将三碳化合物还原成葡萄糖，D正确．
    故选：D．

    点评 本题难度一般，要求学生识记ATP的相关知识，考查学生对ATP作用的理解．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．取燕麦胚芽鞘分别进行如图所示①--⑤所示的处理：

    ①的尖端套上不透光的锡箔小帽；
    ②将尖端下部用锡箔遮住；
    ③在尖端横向插入玻璃片；
    ④在尖端横向插入琼脂片；
    ⑤切去胚芽鞘尖端．
    下列各项对实验结果的描述中不正确的是（　　）
    A．进行右侧光照后，仍直立向上生长的是①
    B．进行右侧光照后，弯向光源生长的是②④
    C．单侧光照射时，不生长也不弯曲的是③⑤
    D．若把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，则会弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦，自花授粉以后获得160颗种子，这些种子发育成的小麦有30株为大穗抗病，有X（X不等于0）株为小穗抗病，其余均为染病．假定小麦穗的大小与抗病不抗病这两对性状是独立遗传的．若将这30株大穗抗病的小麦作亲本自交得F1，在F1中选择大穗抗病的再自交，F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有的大穗抗病小麦的比例是（　　）
    A．$\frac{7}{10}$B．$\frac{7}{9}$C．$\frac{7}{11}$D．$\frac{7}{12}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．科学家对猕猴（2n=42）的代谢进行研究，发现乙醇进入机体内的代谢途径如图所示．缺乏酶1，喝酒脸色基本不变但易醉，称为“白脸猕猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛积累刺激血管引起脸红，称为“红脸猕猴”；还有一种是号称“不醉猕猴”，原因是两种酶都有．请据图回答：

    （1）从以上资料可判断猕猴的酒量大小与性别关系不大，判断的理由是与酒精代谢有关的基因位于常染色体上．
    （2）基因b由基因B突变形成，基因B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有不定向性的特点．若对猕猴进行基因组测序，需要检测22条染色体．
    （3）“红脸猕猴”的基因型有4种；一对“红脸猕猴”所生的子代中，有表现为“不醉猕猴”和“白脸猕猴”，若再生一个“不醉猕猴”雄性个体的概率是$\frac{3}{32}$．
    （4）请你设计实验，判断某“白脸猕猴”雄猴的基因型．
    实验步骤：
    ①让该“白脸猕猴”与多只纯合的“不醉猕猴”交配，并产生多只后代．
    ②观察、统计后代的表现型及比例．
    结果预测：
    Ⅰ．若子代全为“红脸猕猴”，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBB．
    Ⅱ．若子代“红脸猕猴”：“不醉猕猴”接近于1：1，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBb．
    Ⅲ．若子代全为“不醉猕猴”，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aabb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．排卵时，从卵巢排出的是（　　）
    A．只有一个初级卵母细胞或只有一个次级卵母细胞
    B．成熟的卵细胞、透明带和放射冠细胞
    C．成熟的卵细胞、透明带和放射冠细胞和卵泡液
    D．以上都不是

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请回答有关遗传分子学基础和细胞学基础的问题．
    根据所给的图一至图四回答问题：

    （1）图一反映的是遗传信息传递的规律，被命名为中心法则．
    （2）若Rous肉瘤病毒只是一种逆转录病毒，它与人体细胞相比所特有的遗传信息传递途径体现在图一中的③（填序号）．
    （3）图四中，与C链相比，A链特有的化学组成是脱氧核糖和胸腺嘧啶．
    （4）基因控制蛋白质合成过程包括图二、三、四中的三和四图过程（填图形编号）．
    （5）将一个含有1000个碱基对的DNA分子（含31P），放在含32P标记脱氧核苷酸的培养基中培养，让其完成图二过程一次，则新形成的一个DNA分子质量比原来增加了1000．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图：下列相关说法中不正确的是（　　）
    A．流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
    B．图中只有2条食物链
    C．秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生的能量可被农作物利用
    D．建立农田生态系统的目的是使能量尽可能地流向对人类有益的部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于种群和物种的叙述不正确的是（　　）
    A．一个种群就是一个物种
    B．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种
    C．同一物种的个体都是生活在一起的
    D．种群是生物进化的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．为了弥补观察所得结果的不准确性，通常采用的方法是（　　）
    A．对照实验B．数据测量C．反复观察D．逻辑演绎

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