激素 | 探究过程(空白对照省略) | |
A | 甲状腺激素 | 用含甲状腺激素的饲料饲喂小鼠,观察其发育过程 |
B | 性激素 | 割除公鸡的生殖腺后,并移植到阉割后的母鸡体内,观察第二性征变化 |
C | 胰岛素 | 给服用过葡萄糖的小鼠注射胰岛素,观察其是否有低血糖症状 |
D | 生长激素 | 用含生长激素的饲料饲喂小狗,观察其生长状况 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用 |
B、图中的演替类型既有初生演替又有次生演替 |
C、演替过程中生态系统的恢复力稳定性越来越强 |
D、人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用3H标记尿嘧啶的培养液培养洋葱根尖,只在分生区发现放射性 |
B、鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuS04溶液 |
C、用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素 |
D、观察人口腔上皮细胞的线粒体实验中,要维持细胞及其中线粒体的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病毒能直接在培养基上生存 |
B、该病毒与大肠杆菌可从有无核膜加以区别 |
C、该病毒必须寄生在细胞内才能繁殖 |
D、该病毒在生命系统中属于细胞层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 |
B、物质b表示促甲状腺激素释放激素 |
C、结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节 |
D、甲状腺激素含量过高抑制结构甲、乙分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、显微镜下一个视野中,完整的细胞个数为80个,当放大倍数增加4倍,该视野中可观察到的完整细胞个数为20个 |
B、一个种群中AA、Aa、aa的基因型频率分别为30%、60%、10%,该种群中每种基因型的个体中雌雄比例为1:1,所有个体自由交配,子代中基因型频率不变 |
C、某学校的学生中某一相对性状的各基因型比率为XBXB:XBXb:XBY:XbY=44%:6%:42%:8%,则Xb的基因频率为7% |
D、人的ABO血型决定于3个等位基因IA、IB、i.通过抽样调查发现血型频率(基因型频率):A型(IAIA,IAi)=0.45;B型(IBIb,IBi)=0.13;AB型(IAIB)=0.06;O型(ii)=0.36.IA、IB基因的频率分别是0.3、0.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 检测物质 | 实验材料 | 试剂 | 反应现象 |
A | 还原糖 | 胡萝卜 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
B | 蛋白质 | 豆浆 | 双缩脲试剂 | 蓝色 |
C | 脂肪 | 花生子叶 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
D | DNA | 人口腔上皮细胞 | 吡罗红 | 红色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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