A. | 生长素与乙烯相互转化 | |
B. | 较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成 | |
C. | 生长素与乙烯的化学本质相同 | |
D. | 生长素对乙烯进行负反馈调节 |
分析 生长素的功能是:①促进扦插的枝条生根;②促进果实发育;③防止落花落果.
乙烯的主要生理作用:促进果实成熟,乙烯存在于植物体的各个部位.
解答 解:A、生长素与乙烯是两种不同的物质,它们不能相互转化,A错误;
B、乙烯能抑制根系生长,而且稍高浓度的生长素也能抑制根系生长;由此推知高浓度的生长素会诱导乙烯的合成,进而抑制根系的生长,B正确;
C、生长素是吲哚乙酸,乙烯是化学结构十分简单的不饱和烃,它们的化学本质不相同,C错误;
D、稍高浓度的生长素抑制根系生长,乙烯也能抑制根系生长,说明生长素对乙烯进行正反馈调节,即高浓度的生长素会诱导乙烯的合成,D错误.
故选:B.
点评 本题以实验结果为背景,考查生长素与乙烯之间的关系,意在考查考生审题获取信息的能力和理解判断能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇的精子中含有2对同源染色体 | |
B. | 果蝇的体细胞只含有一个基因 | |
C. | 果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方 | |
D. | 染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果图1中物质a为麦芽糖,则物质c1,c2为同种单糖 | |
B. | 图1中物质b能降低该化学反应的活化能 | |
C. | 图2中曲线可表示图1中物质a在不同条件下的浓度的变化 | |
D. | 图2中曲线①②③的差别可能是温度不同造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 葡萄糖、脱氧核糖、核糖 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 | D. | 性激素、生长激素、胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥④②①③⑤ | B. | ⑤②④⑥①③ | C. | ②④⑤①③⑥ | D. | ⑤②⑥①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
B. | 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 | |
C. | 细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 | |
D. | 双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•高台县校级期末)下列关于ATP的叙述中,正确的是( )
A.ATP中存在3个高能磷酸键
B.三磷酸腺苷可简写为A~P﹣P~P
C.ATP是直接能源物质
D.ATP具有调节代谢的作用
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