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5.1978年美国科学家利用关系合格内技术,将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产了人类胰岛素,请回答:
(1)上述人类胰岛素的合成是在大肠杆菌核糖体处进行的,提供翻译信息的mRNA是由人类胰岛素基因转录而来的.
(2)胰岛素含有51个氨基酸,由二条肽链组成,那么决定它合成的基因至少应含有碱基306个,若氨基酸的平均分子量为90,该胰岛素的分子量约为3708.
(3)不同生物间基因移植成功,说明生物共有一套生物共用一套遗传密码,从进化的角度看,这些生物具有共同的原始祖先.
(4)某个DNA分子被“嫁接“上或“切割“掉某个基因,实际并不影响遗传信息的表达功能.这说明基因是遗传物质的基本单位.

分析 1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测与鉴定.DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
2、蛋白质是由氨基酸子核糖体中经过脱水缩合反应形成的,在反应过程中脱水数=肽键数=氨基酸数-肽链条数,相对分子量比原来减少的是脱去水的质量,蛋白质分子量=氨基酸分子量╳氨基酸个数-水的个数╳18.

解答 解:(1)人类胰岛素进入大肠杆菌后转录出mRNA,然后在大肠杆菌的核糖体中合成人的胰岛素.
(2)决定合成胰岛素的基因与氨基酸的数目关系是6:1,则决定合成胰岛素的基因至少含有碱基=6×51=306.若氨基酸的平均相对分子量为90,该胰岛素的相对分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18=90×51-(51-2)×18=3708.
(3)外源基因在受体细胞内能否够表达的原因是生物界共用一套遗传密码.从进化的角度看,这些生物具有共同的原始祖先.
(4)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因,但并不影响该基因的表达,从基因功能角度考虑,说明基因是遗传物质的基本单位.
故答案为:
(1)大肠杆菌核糖体   人类胰岛素
(2)306 3708
(3)生物共用一套遗传密码  共同的原始祖先
(4)基因是遗传物质的基本单位

点评 本题考查基因工程的原理及技术、遗传信息的转录和翻译的相关知识,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.观察细胞结构时,下列说法不正确的是(  )
A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构
C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上
D.制作口腔上皮装片时为防止产生气泡,首先在载玻上滴加1~2滴清水,然后再盖盖玻片

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础.“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱,并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元.目前认为,老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关.某研究小组为研究老年性痴呆的机制,定位损伤大鼠的脑,利用水迷宫测试观察行为学的改变.利用水迷宫进行学习能力和记忆巩固能力的测验,实验处理和结果如表.
组别实验处理实验结果
错误次数完成学习所需时间(秒)
A不做任何处理8.76112.39
B向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1μL15.72149.73
请回答下列有关问题:
(1)神经元受到刺激时能产生兴奋,兴奋在神经元内部以电信号的形式传导,在神经元之间以化学信号通过突触(结构)来传递.
(2)胆碱能神经元活动与受体有关,毒蕈碱受体是其中的一种,B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合,使乙酰胆碱与受体的结合受到影响,从而产生与胆碱能神经元死亡和丢失相似的效果,以达到研究老年性痴呆机制的目的.
(3)表中的实验数据表明了B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力下降,从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据.
(4)B组的实验处理需要进行相应的手术,才能将药物注射到大鼠脑的一定区域,如果仅有A组实验作对照,该实验在设计上不够严密,需增加一组实验,该组实验的处理方法为做与B组相同的手术,不注射药物,当新增一组实验所得的数据与A组相近时,可进一步支持上述猜测.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关酶的描述错误的是(  )
A.水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效水解淀粉,该物质含有羧基
B.酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的
C.溶酶体内的水解酶原来存在于高尔基体中
D.在细胞质内合成的酶也可在细胞外发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某反射弧的组成示意图.请据图回答:
(1)图中④为感受器,图中虚线所围成的部分属于反射弧中的神经中枢.
(2)图中所示包含神经突触4处;孩子生活在刺激丰富的环境中该结构的数目将增多
(3)图中A、C和D箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的是C处(填箭头旁字母).
(4)E、B为神经纤维上的实验位点.如果在E处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予B点一个强刺激,电流计指针发生0次偏转,原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜外负内正局部电流(电位差).
刺激B点时,B点细胞膜两侧的电位表现为,B点与未兴奋部位形成了.
(5)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动.将药物放在B处,刺激E,肌肉收缩;将药物放在F处,刺激E,肌肉不收缩.该实验结果证明这种药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用.
(6)某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,说话和吞咽困难,最后因呼吸障碍而死亡.这种疾病从免疫调节看属于自身免疫病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.所有细胞都具有DNA,说明细胞具有统一性
B.只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用
C.细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位
D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于人体内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关
B.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质
C.正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内
D.内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节来实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.有关细胞生命历程的说法正确的是(  )
A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强
B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化
C.细胞癌变,细胞膜上的物质都减少,细胞内多个基因发生基因突变
D.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.将基因型为AA和aa的两个植株杂交,得到F1,将F1再作进一步处理,请分析原因回答:

(1)甲植株的基因型是Aa,乙植株的基因型是AAaa.
(2)丙植株的体细胞中含有三个染色体组.

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