A、46%、54% |
B、23%、29% |
C、50%、50% |
D、54%、46% |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1种 | B、2种 | C、3种 | D、无数种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、15%和36% |
B、36%和27% |
C、27%和22% |
D、36%和22% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察有丝分裂的步骤:解离一染色一漂洗一制片一观察 |
B、绿叶中色素提取和分离步骤:称取绿叶、剪碎一研磨一过滤、滤液划线一层析分离一观察 |
C、低温诱导多倍体的原理是,低温能促进细胞DNA的复制 |
D、“探究培养液中酵母菌数量的动态变化”实验中,酵母菌的数量不可能一直呈“J”型增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 所加溶液 | 实验现象 |
C1 | 绿豆淀粉酶提取液 | 透明圈直径较小 |
C2 | 稀盐酸 | 无透明圈 |
C3 | 稀碳酸钠溶液 | 无透明圈 |
C4 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸 | 透明圈直径很小 |
C5 | 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液 | 透明圈直径最大 |
C6 | 蒸馏水 | 无透明圈 |
A、该实验的目的是探究pH对绿豆淀粉酶活性的影响 |
B、C4、C5和实验组,C1和C2、C3、C6均为对照组 |
C、该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高 |
D、若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体色素的提取液和层析液都属于有机溶剂 |
B、研磨前,一次性倒入无水乙醇后磨破叶肉细胞即可 |
C、画滤液细线时需要阴干后重复画,以保证结果清晰 |
D、层析时大试管需加塞,滤液细线不触及层析液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、休眠的种子细胞 |
B、黑藻叶肉细胞 |
C、人体癌细胞 |
D、人体衰老细胞 |
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