A. | 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 | |
B. | 生长素分布不均使胚芽鞘朝对侧弯曲生长 | |
C. | 生长素的化学本质是吲哚乙酸 | |
D. | 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 |
分析 过题干的对照实验可知,接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长实验组,而未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘弯曲和生长,说明琼脂块本身对胚芽鞘的弯曲及生长问题没有影响而胚芽鞘弯曲生长的刺激来自胚芽鞘尖端,即这种刺激应为某种化学物质--生长素,但不能证明是什么物质.
解答 解:A、要证明生长素的极性运输应另设一组去尖端胚芽鞘并倒置的实验,A错误;
B、生长素分布不均使胚芽鞘朝对侧弯曲生长,生长素多的生长较快,生长素少的生长的慢,B错误;
C、虽然可以证明是造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质并命名为生长素,但却没有证明该物质就是吲哚乙酸,C错误;
D、接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长,未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘弯曲和生长,则造成胚芽鞘弯曲的刺激是尖端产生的某种化学物质,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生长素发现的相关知识,意在考查学生理解植物激素知识的要点,实验分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
① | 蛋白质 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
② | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 |
③ | 酒精 | 酸性重铬酸钾 | 灰绿色 |
④ | 脂肪 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关微生物培养的叙述,错误的是
A.培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌
B.各种微生物培养基的配方中必须包含碳源、氮源、水、无机盐及琼脂等成分
C.纯化培养微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法
D.以尿素为唯一氮源的培养基可以选择培养分解尿素的微生物
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 培养洋葱根尖时,经常换水可防止烂根 | |
B. | 解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性 | |
C. | 漂洗的目的是洗去解离液便于染色并防止解离过度 | |
D. | 低倍镜换为高倍镜观察后,视野中的细胞数目变多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶片 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 |
A组 | 2.7 | 3.2 | 3.2 | 3.3 | 3.2 | 2.9 | 2.9 | 3.0 | 3.0 | 3.2 | 3.03 |
B组 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 1.9 | 2.1 | 1.7 | 2.01 |
C组 | 4.5 | 4.7 | 4.6 | 4.2 | 4.2 | 4.4 | 4.3 | 4.0 | 4.3 | 4.0 | 4.32 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表达式中,a的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸 | |
B. | 表达式中,b为葡萄糖酸或过氧化氢 | |
C. | 表达式中,d为无色化合物 | |
D. | 表达式中,e一定是水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各时期染色体的行为变化 | B. | 是否出现星射线 | ||
C. | 细胞质分成两部分的方式 | D. | 是否存在高尔基体 |
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