练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    “人类基因组计划”是二十世纪末、二十一世纪初最宏伟的基因工程，参与这一计划的有美、英、日、法和中国等五国的科学家。这项计划是绘制人类全部的大约10万个基因的位置（含全部DNA约30亿个碱基对的排列排序）。试问“人类基因组计划”需要测定人类的染色体条数为

    　　　　 A.22　　　　　　    B.23　　　　　　    C.24　　　　　　    D.46?

     

    答案：C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：新知课堂·教材探究导学　生物必修2（人教版） 题型：021

    下列有关人类基因组及其研究的说法，正确的是

    A．

    人类的基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息

    B．

    必须分别测定人类所有细胞的各种基因的核苷酸序列

    C．

    人类基因组计划实际是测定人类24条染色体上DNA的脱氧核苷酸的序列

    D．

    特定的基因中脱氧核苷酸的排列顺序是一定的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省德化大田一中高二下学期第一次质检生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （9分）材料一：果蝇野生型和4种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。

    类型
    性状
    		甲野生型
    		乙白眼型
    		丙黑身型
    		丁短肢型
    		戊变胸型
    		染色体
    眼色
    体色     
    肢型
    后胸
    		红眼W
    灰身B
    正常肢D
    后胸正常H
    		白眼w
    		 
    黑身b
    		 
    短肢d
    		 
    后胸变型h
    		X(Ⅰ)
    II
    II
    Ⅲ
    注：1、每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同。?
    2、每种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。
    材料二：如右图所示，X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同。
    请根据以上材料，回答问题：

    （1）果蝇种群中的个体通过繁殖将各自的____________传递给后代。通过观察和记录后代中肢型的性状表现，来验证基因的分离规律，选用的亲本基因型是________________。
    （2）通过观察体色和体型的性状表现，来验证基因的自由组合规律，选用的亲本类型及其基因型是______________，选择该组亲本的理论依据是____________________。
    （3）人类基因组计划目的是测定______________    的排列顺序。若要对果蝇进行基因测序，那么需要测定的染色体组成是_____________________（填写图中的符号）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014届广西桂林十八中高三上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人类基因组及其研究的说法，错误的

    A．人类的基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息

    B．必须分别测定人类所有细胞的各种基因的核苷酸序列

    C．人类基因组计划实际是测定人类24条染色体上DNA的脱氧核苷酸的序列

    D．特定的基因中脱氧核苷酸的排列顺序是一定的

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届福建省高二下学期第一次质检生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）材料一：果蝇野生型和4种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。

    类型

    性状

    甲野生型

    乙白眼型

    丙黑身型

    丁短肢型

    戊变胸型

    染色体

    眼色

    体色     

    肢型

    后胸

    红眼W

    灰身B

    正常肢D

    后胸正常H

    白眼w

     

    黑身b

     

     

    短肢d

     

     

     

    后胸变型h

    X(Ⅰ)

    II

    II

    Ⅲ

    注：1、每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同。?

    2、每种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。

    材料二：如右图所示，X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同。

    请根据以上材料，回答问题：

    （1）果蝇种群中的个体通过繁殖将各自的____________传递给后代。通过观察和记录后代中肢型的性状表现，来验证基因的分离规律，选用的亲本基因型是________________。

    （2）通过观察体色和体型的性状表现，来验证基因的自由组合规律，选用的亲本类型及其基因型是______________，选择该组亲本的理论依据是____________________。

    （3）人类基因组计划目的是测定______________     的排列顺序。若要对果蝇进行基因测序，那么需要测定的染色体组成是_____________________（填写图中的符号）。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011黑龙江省高二下学期期末考生物试卷 题型：综合题

    （9分）材料一：果蝇野生型和4种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。

    类型

    性状

    甲野生型

    乙白眼型

    丙黑身型

    丁短肢型

    戊变胸型

    染色体

    眼色

    体色     

    肢型

    后胸

    红眼W

    灰身B

    正常肢D

    后胸正常H

    白眼w

     

    黑身b

     

     

    短肢d

     

     

     

    后胸变型h

    X(Ⅰ)

    II

    II

    Ⅲ

    注：1、每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同。?

    2、每种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。

    材料二：如右图所示，X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同。

    请根据以上材料，回答问题：

    （1）果蝇种群中的个体通过繁殖将各自的____________传递给后代。通过观察和记录后代中肢型的性状表现，来验证基因的分离规律，选用的亲本基因型是________________。

    （2）通过观察体色和体型的性状表现，来验证基因的自由组合规律，选用的亲本类型及其基因型是______________，选择该组亲本的理论依据是____________________。

    （3）人类基因组计划目的是测定______________     的排列顺序。若要对果蝇进行基因测序，那么需要测定的染色体组成是_____________________（填写图中的符号）。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案