A. | 没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞 | |
B. | 一个变形虫既属于细胞水平,又属于个体水平 | |
C. | 最大的生命系统结构层次是生物圈 | |
D. | 高等植物个体水平以下的结构层次包括:系统,器官,组织,细胞 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、病毒必须寄生在活细胞内才有生命活动,没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞,A正确;
B、变形虫为单细胞生物,一个变形虫既属于细胞水平,又属于个体水平,B正确;
C、最大的生命系统结构层次是生物圈,C正确;
D、植物无系统的结构层次,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素几乎控制着植物所有的生命活动 | |
B. | 西瓜膨大剂是一种植物激素,能够促进果实的发育 | |
C. | 使用植物生长调节剂不会影响农产品的品质 | |
D. | 果实发育过程中,各种激素相互作用、共同调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1和图2反映了细胞间的信息交流都与细胞膜密切相关 | |
B. | 受精时,精子和卵细胞的识别,融合与图1所示方式相同 | |
C. | 图2中a表示的是信号分子,有可能是激素 | |
D. | 动物和高等植物都是通过上述两种方式进行细胞间信息交流的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸的第一阶段有ATP的生成,第二阶段没有ATP的生成 | |
B. | ATP与ADP均为高能磷脂化合物,ADP脱掉一个磷脂基就是组成RNA的基本单位之一 | |
C. | 有氧呼吸过程中释放的能量大部分以热能形式散失,无氧呼吸释放的能量大部分转移到ATP中 | |
D. | ATP在细胞内含量少,但能快速合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组右管液面变化,表示的是微生物细胞呼吸时对氧气的消耗量 | |
B. | 乙组右管液面变化,表示的是微生物细胞呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 | |
C. | 甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 | |
D. | 甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制该蛋白质合成的基因至少含有$\frac{a-b-18}{32}$个碱基对 | |
B. | 控制该蛋白质合成的基因至少含有$\frac{3a-3b-54}{28}$个碱基 | |
C. | 控制该蛋白质合成的遗传密码子共有$\frac{a-b-18}{65}$个 | |
D. | 控制该蛋白质合成的mRNA至少含有$\frac{a-b-18}{32}$个碱基 |
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