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下列图例中,图1表示草原生态系统的能量流动和部分物质循环,图2表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群增长倍率和时间的关系.请回答下列问题:
(1)由图1分析,无机环境中的物质和能量主要是通过
 
过程进入生物群落,图中“→”表示
 
;生态系统能量不循环流动的原因是
 
;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的
 
经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用.
(2)由图2可知,种群密度在
 
年时,达到种群的环境容纳量(K值).若要使该种群的K值增大,可通过实现(写出两种措施)
 
 
.当种群密度在第10-30年时期内,种内斗争变化趋势是
 
考点:生态系统的功能
专题:
分析:分析图1:图1表示草原生态系统的能量流动和部分物质循环,由于物质可以循环利用,而能量只能单向流动,不能循环利用,因此图中实线箭头表示物质循环,虚线箭头表示能量流动.
分析图2:图2表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群增长倍率和时间的关系.0~40年间,λ均大于1,说明这40年间种群数量不断增加;第40年及之后,λ均等于1,种群数量保持相对稳定.
解答: 解:(1)由图1分析,无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的光合作用过程进入生物群落;由以上分析可知,图中“→”表示物质循环;由于生物代谢产生的热能不能被生物体用于合成有机物,因此生态系统能量不能循环流动;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的生产者、消费者和分解者经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用.
(2)由图2可知,0~40年间,λ均大于1,说明这40年间种群数量不断增加;第40年及之后,λ均等于1,种群数量保持相对稳定.因此种群密度在第40年时,达到种群的环境容纳量(K值).若要使该种群的K值增大,可通过增加食物实现、改善环境条件、减少天敌等措施实现.在第10-30年时期内,λ均大于1,种群密度不断增大,种内斗争逐渐增强.
故答案为:
(1)生产者的光合作用    物质循环    生物代谢产生的热能不能被生物体用于合成有机物(或散失的热能不能被生物再利用)   生产者、消费者和分解者
(2)第40     增加食物,改善环境条件、减少天敌等    逐渐增强
点评:本题结合草原生态系统的能量流动和部分物质循环示意图及曲线图,考查生态系统的功能、种群数量变化规律,要求考生掌握生态系统中物质循环和能量流动的特点,能准确判断图1中实线箭头和虚线箭头的含义;掌握种群数量变化规律,明确λ的含义,并据此分析曲线图提取有效信息答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
①凝集原和抗毒素都是抗体
②各种细胞器的增生都是在细胞分裂间期进行的
③马铃薯的块茎无氧呼吸释放出二氧化碳
④微量元素B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长,缺少B时花药和花丝萎缩.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线表示一种酶在某种不同处理条件下催化某反应时反应物的剩余量和反应时间的关系,造成a、b、c曲线不同的原因不可能是(  )
A、温度不同
B、pH不同
C、酶浓度不同
D、反应物浓度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地区青蛙被大量捕捉,致使稻田里害虫大量繁殖,造成水稻减产,生态平衡失调.其原因是破坏了生态系统的(  )
A、生产者B、初级消费者
C、分解者D、食物链

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是(  )
A、甲图可表示人体成熟红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系
B、若乙图表示氧浓度与酵母菌呼吸产生CO2量的关系,则a点时有机物消耗最少
C、若乙图表示氧浓度与动物呼吸产生CO2量的关系,则随O2浓度不断增大CO2的产生量变化是先减少后逐渐增加
D、丙图为实验小鼠体内组织细胞中酶活性与外界环境温度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某适宜温度条件下,A、B两种植物CO2的吸收速率随光照强度的变化曲线如图.回答下列问题:
(1)当光照强度为a时,比较A、B植物,呼吸作用较强的是
 
植物.A植物光合作用消耗CO2的速率是
 
mg/(m2?h),消耗的CO2用于光合作用的
 
阶段.
(2)当光照强度为b时,限制B植物光合作用的主要因素是
 
;此时叶绿体中ADP的运动方向是
 
;如果突然停止光照,短期内叶绿体中C3的含量将会
 

(3)当光照强度为c时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样,则X=
 

(4)A和B两种植物,适宜在弱光条件下生长的是
 
植物,若通过植物组织培养技术大量生产该植物,其原理利用的是植物细胞的
 

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根据以下资料回答问题.
资料:美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱,并顺利移植到7名患者体内.该培育过程是:从患者的膀胱上取下普通邮票一半大小的活细胞样本,膀胱从外到内是由三层构成,即肌肉、胶原质和膀胱上皮.将活细胞样本中胶原质剥下,将肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养,约一周后将这些细胞放在一些海绵形状的可生物降解的由胶原质制成的“支架”上继续培养,再过7周左右,原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右,布满“支架”,膀胱上皮在内,肌肉在外.医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面.这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分.培育过程如图所示.
(1)a过程属于细胞工程中的
 
,其培养基与植物组织培养的培养液含有的营养成分的主要不同点是前者含有
 

(2)b过程由数万个细胞繁殖到15亿个细胞是
 
的结果,上述过程中不但需要无菌、无毒的环境、适宜的营养,还需要适宜的
 
环境.
(3)新器官与老器官的“重组”
 
(是、否)为基因重组?因为新器官与老器官的
 
相同.
(4)“新膀胱”移植后,
 
(是、否)会成为抗原?因为新老器官具有
 
蛋白质等物质.
(5)除上述方法外,还可将患者的体细胞核移入去核的
 
中,这是利用体细胞
 
技术,形成相应组织、器官.

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某学校生物小组对该校03、04、05、06级学生红绿色盲发病情况进行调查.调查400人(男、女各200人),其中红绿色盲患者12人(男性10人,女性2人).
(1)该小组选择红绿色盲进行调查.对保证调查活动的成功有什么意义?
 

(2)我国人群中红绿色盲男性发病率为7%,女性发病率为0.5%,上述调查结果(假设还有16个携带者)与之是否吻合?如果有偏差,列举两个可能的原因.
 

(3)对两个家庭进行调查发现,在一个家庭中没有发现红绿色盲,却发现了另一种很少见的蓝色盲,绘制了系谱图甲(Ⅲ7和Ⅲ87为异卵双生):在另一个家庭中发现4名红绿色盲患者,绘出遗传系谱图乙(Ⅱ6和Ⅱ7为同卵双生).请分析回答:

①图甲中蓝色盲的遗传方式为
 

②图乙中红绿色盲男孩(Ⅲ10)的色盲基因来自I代中的
 
个体.
③乙图中Ⅱ6和Ⅱ7的表现型是否一定相同?说明理由.
④据(2)中调查的数据,被调查人群中Xb的基因频率是
 
,从而推算甲图中Ⅱ3红绿色盲携带者的概率是
 
,Ⅲ8同时患红绿色盲和蓝色盲的概率是
 

⑤Leber遗传性视神经病(LHON)是一种线粒体基因控制的遗传病.若甲系谱中Ⅱ5患该病,则该家系中患有该病的个体还有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

吞噬细胞参与(  )
A、非特异性免疫
B、体液免疫
C、细胞免疫
D、合成并分泌抗体

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