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    下图是细胞重大生命活动的图示，请据图回答下列问题。

    （1）此图表示的是真核生物细胞重大生命活动图示。细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过细胞膜实现的，细胞识别的物质基础是该结构上有_______________。

    （2）A、B、C、D、E中，D受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也称作______；由于遗传物质发生改变而引起的过程是________（填标号）。

    （3）图a表示某动物细胞有丝分裂后期示意图，该细胞含DNA______个，染色单体 条，该时期的后一时期细胞内染色体的动态变化是_____________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年北京市怀柔区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞学说揭示了（ ）

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    B. 生物体结构的统一性

    C. 细胞为什么能产生新细胞

    D. 人类认识细胞是一个曲折的过程

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省怀化市高三第四次模拟（预测冲刺）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与细胞相关的叙述，错误的是

    A. 胚胎干细胞与神经细胞中线粒体的功能相同

    B. 溶酶体内的蛋白质水解酶在核糖体上合成

    C. 浆细胞能识别抗原并合成分泌抗体至胞外

    D. 同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省高三二诊模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员发现，在暗处蔗糖会影响拟南芥下胚轴的生长，而赤霉素在此过程中起着非常重要的作用。

    （1）拟南芥种子萌发后连续光照培养4天，再随机均分成四份，分别在不同的条件下继续培养，结果如图1所示: 

    ①为避免污染，拟南芥种子萌发前需进行_______________处理，然后接种到_______________上进行培养。

    ②结果发现，在暗处拟南芥幼苗的下胚轴明显比光照处理条件下生长迅速，更明显的是在暗处________。 

    （2）为研究赤霉素在此过程中的作用，科研人员对暗处培养的拟南芥使用不同浓度的PAC(赤霉素合成抑制剂）处理，结果如图2所示： 

    ①该实验需要______________作为对照。

    ②由图2可知，使用PAC处理后，蔗糖在暗处的作用表现为____________________________，当PAC浓度达到100μM时，蔗糖的作用基本消失。 

    （3）综合以上结果，可以得出的结论是_______________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省高三二诊模拟理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的叙述中，不能体现结构与功能相适应观点的是

    A. 肌细胞中的线粒体比脂肪细胞多，因为肌肉收缩需要消耗大量能量

    B. 叶绿体与线粒体以不同的方式增大膜面积，以利于化学反应的进行

    C. 哺乳动物成熟的红细胞不具有细胞核及细胞器，有利于其运输氧气

    D. 衰老细胞的细胞核体积增大，细胞萎缩，使得细胞膜通透性发生改变

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省肇庆市高三毕业班第三次统测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生命活动的调节叙述，正确的是

    A. 幼嫩的胚芽鞘尖端细胞能合成生长素，该细胞中一定有色氨酸

    B. 效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞，所以靶细胞的裂解属于细胞坏死

    C. 被蛇咬伤要迅速注射抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫学上称为抗原

    D. 当兴奋传导到突触小体时，引发突触前膜释放神经递质，一定会使突触后膜产生动作电位

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江绥化市高三全市联合模拟考试试卷 理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    神经—体液—免疫调节网络对维持人体正常的生命活动具有重要作用。请分析回答有关问题：

    （1）埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，埃博拉病毒引起的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，感染者症状恶心、呕吐、腹泻、体内出血、体外出血、发烧等。当病毒进入人体内环境中时，____________细胞产生的___________与之结合会抑制该病毒在人体中的繁殖。当埃博拉病毒进入人体细胞后，___________细胞与该细胞密切接触最终使该细胞裂解。

    （2）感染者剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失，造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压_______，渗透压感受器知此变化后，促使___________合成和分泌抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，促进原尿中水分的重吸收，维持内环境的稳定。

    （3）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第__________道防线。埃博拉出血热发热症状原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑的体温调节中枢，使有关腺体分泌的__________得量增加，从而使产热增加。发热时，体表与外界温差增大，皮肤内__________感受器兴奋，继而引起畏寒的感觉。

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市徐汇区高三4月模拟（二模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （四）、回答下列有关内环境的问题

    下丘脑是神经系统中维持内环境稳态的重要调节中枢

    1.下丘脑分泌的某种激素在维持人体水和电解质平衡中起重要作用，该激素的名称是___________。

    2.寒冷情况下，机体散热减少，产热会增加以维持体温恒定。体温调节中枢位于_______________。

    3.由下图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经直接进行调节，还可以通过有关激素进行调节，其原因是甲细胞表面存在接受______________的受体和接受_______________的受体。

    4.图中A处的信号转换过程为______________________。

    5.当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的激素会减少，这是一种_______________（负反馈/正反馈）机制。甲细胞可能是_________________细胞。

    6.若甲为肝细胞，人体饥饿时图中C端血糖浓度较B端高，可能的原因是_________________（填激素）增加，它作用于肝细胞促进____________分解，使血糖维持正常水平。此细胞内的甘油三酯以___________的形式运至血液。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省衡阳市十校调研高三高考冲刺卷理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人体通过神经调节和激素调节来进行应激反应和维持内环境理化性质的相对稳定。回答下列问题：

    （1）小陈用针尖扎了小李一下，小李无意识地作出了反应，此时，小李受刺激部位膜内外电位是__________，此电位的形成是____________造成的。兴奋在反射弧中单向传递的原因是反射弧中存在____________结构，在该结构中传递的信号分子是____________。

    （2）在寒冷环境中，体温调节中枢接受传入神经传来的兴奋，产生____________激素，作用于垂体，经垂体分泌激素，进一步作用于甲状腺，引起人体内____________激素的分泌增多，从而提高细胞代谢速率，增加产热；同时，体温调节中枢直接通过神经调节作用于____________(填两种腺体），使其分泌的激素增多，增加产热。

    （3）下图中若要通过刺激位点M和N及测量两位点电位变化情况，验证兴奋在突触位置的传递特点，请简要说明操作流程及测量结果和结论:______________________。

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