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【题目】如图1为探究不同光照强度对水生黑藻光合作用影响的实验装置图,图2表示外界条件均适宜时,水生黑藻在不同光照强度条件下C02吸收量或C02释放量的情况,图3为两种光照强度下水生黑藻中色素的纸层析实验结果(注:本实验中灯泡为荧光灯泡)。请回答下列问题:

(1)若不更换灯泡且灯泡位置固定,则可通过移动试管位置来改变______________。随着图1中S增大,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是_______________________________________

(2)若突然使图1中S变小,则短时间内水生黑藻中C5的量将_________(填“上升”或“下降”),—段时间后,光合作用反应达到平衡状态,C5和C3之间的含量比为________________

(3)图2中c点之后水生黑藻光合作用强度不再增加对能与叶绿体中_______________有关。有同学认为只有当光照强度大于X时,植物才能够积累有机物,才能够生长,请结合图2 及所学知识,你认为该同学的结论正确吗?____(填“正确”或“不正确”),原因是_____________________

(4)据图3分析,强光照导致了水生黑藻中_____________含量减少,从而导致光合速率下降。

【答案】 光照强度 S增大,光照强度减弱,从而导致光合作用减弱,产生的O2(气泡)减少 上升 1:2 色素含量和酶的数量 不正确 当植物从外界吸收CO2时(b点),光合作用强度与呼吸作用强度相等,没有有机物积累,当植物从外界吸收CO2时(b点以后),光合作用强度大于呼吸作用强度,植物开始储存有机物 叶绿素(或叶绿素a和叶绿素b,答色素不给分)

【解析】试题分析:据图分析可知:图1中,该实验的目的是探究不同强度的光对水生黑藻光合作用的影响,自变量是光照强度大小,无关变量有二氧化碳浓度、温度等,因变量是气泡的数量;图2中b点是光的补偿点,c点是光的饱和点,c点以后的外界影响因素是二氧化碳浓度、温度等,自身影响因素是色素含量和酶的数量;图3中,Ⅰ表示胡萝卜素、Ⅱ表示叶黄素、Ⅲ表示叶绿素a、Ⅳ表示叶绿素b.图中表示强光照导致黑藻叶绿素含量减少。

(1)若不更换灯泡且位置固定,则可通过移动试管来改变光照强度大小,实验目的是探究不同光照强度对水生黑藻光合作用影响,通过肉眼观察装置中是否有冒气泡(氧气)现象,随着图1中S增大,光照强度减弱,从而导致光合作用减弱,水光解产生的O2(气泡)减少,故气泡产生速率下降。

(2)若突然使图中S变小,光照增强,光反应产生的ATP和[H]增多,暗反应三碳化合物的还原量增多,故短时间内RuBP的含量上升。暗反应中CO2+C5→2C3,一段时间后光合作用达到稳定状态,此时RuBP和3-磷酸甘油酸之间的含量比为1:2。

(3)图2中c点是光的饱和点,c点以后的外界影响因素是二氧化碳浓度、温度等,自身影响因素是色素含量和酶的数量;该同学认为只有当光照强度大于X时,植物才能够积累有机物,才能够生长,这种想法是错误的,b点是补偿点,光合作用强度与呼吸作用强度相等,没有有机物积累,但b点以后,植物从外界吸收CO2,光合作用强度大于呼吸作用强度,植物开始储存有机物。

(4)对比图3中两种光照強度下黑藻色素的纸层析实验结果,两种光照下的,Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素含量基本未变,但Ⅲ叶绿素a、Ⅳ叶绿素b含量下降,说明强光照导致黑藻叶绿素含量减少,从而导致光合速率下降。

练习册系列答案
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【题目】如图甲中I表示X和Y染色体的同源区段,在该区域上基因成对存在,Ⅱ和Ⅲ是 非同源区段,在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因.在果蝇的x和Y染色体上分别含有图乙所示的基因,其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状,R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状.请据图回答问题。

(1)果蝇的B和b基因位于图甲中的________(填序号)区段,R和r基因位于图甲中的________(填序号)区段。

(2)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为________________

(3)己知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因,请写出该果蝇可能的基因型,并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况。

①可能的基因型:________

②设计实验:让该果蝇与________雌果蝇杂交,分析后代的表现型。

③预测结果:如果后代中雌性个体全为刚毛,雄性个体全为截毛,说明_______________;如果后代中雌性个体全为截毛,雄性个体全为刚毛,说明_______________________

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A开花后去雄套袋传粉 B开花前去雄套袋传粉套袋

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【题目】生物选修1:生物技术实践

LB液体培养基和LB固体培养基是微生物实验室中较常用的一种培养基,其配方为10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化钠等,主要用于培养细菌、扩增菌种数量。某研究组开展了氧气对微生物生长、繁殖的影响实验,请回答下列问题:

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(2)将各类微生物用____________从斜面培养基接种于灭菌过的LB液体培养基中,进行扩大化培养。

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(4)当试管温度下降到40 ℃(培养基还是液态)时,用灭菌过的移液器吸取0.1mL的各类微生物悬液加入相应试管中并封口,双手快速搓动试管,使菌种均匀分布于培养基内后迅速将封口的试管放置在___条件下使培养基凝固。

(5)将上述试管放置于常温条件下培养48小时后观察实验结果,下图中可表示制作果酒的菌种的分布图的是____________

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(5)基因分离定律和自由组合定律都发生在图1中的________段(填字母)。

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