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玉米是雌雄同株异花植物。已知玉米叶有宽叶和窄叶两种,籽粒的颜色有紫色、黄色、和白色三种,味道有甜味和非甜味两种。请分析回答有关问题。

(1)已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,苗期时就能识别出来。根据生产实践获知,杂交种(Aa)表现为高产。某科研小组在培育杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工传粉的时机,结果导致玉米在自然状态下授粉(设同株异花授粉与品种间异株异花授粉几率相同)。上述栽种方式中,两个品种玉米授粉的组合方式共计有 种,F1植株的基因型是 ;现有情况下为选取杂交种避免减产,应在收获季节收集 (填“宽叶”或“窄叶”)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择 (填“宽叶”或“窄叶”)植株进行栽种。

(2)用两紫色籽粒的玉米作亲本,F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,则F1紫色籽粒的基因型有 种;F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的所占比例应是

(3)科研人员将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植,且雌蕊接受同种和异种花粉的机会相等。若非甜味玉米是显性,现将非甜味玉米这行的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配,则所得种子的甜味与非甜味的比例约是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是 ( )

A.植物细胞吸收K+需要消耗能量

B.细胞对离子的吸收具有选择性

C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离

D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性

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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学在不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察混合物15 min,看其是否会凝固,结果如下表,根据以下姜汁使牛奶凝固的结果,表述不正确的是

温度(℃)

20

40

60

80

100

结果

15 min后仍

未有凝固迹象

14 min内

完全凝固

1 min内

完全凝固

1 min内

完全凝固

15 min后仍

未有凝固迹象

注:用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。

A.可证明新鲜姜汁含有一种酶,该酶能促使牛奶凝固

B.20℃和100℃时酶的活性低,是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性

C.将等量姜汁在不同温度保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度

D.60℃和80℃不一定是酶最适温度,缩小温度范围,增加温度梯度才可确定最适温度

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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是( )

A.多吃肉食会增加心血管病发病率

B.直接以低营养级生物为食将消耗生态系统更多能量

C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多

D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平

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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三11月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是科学家利用酵母菌的不同类型研究分泌蛋白的分泌示意图,它揭示了囊泡的运输过程。下列叙述错误的是( )

A.A型表示内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍

B.囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有选择透过性

C.D型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍

D.没有囊泡运输的精确组织,细胞代谢将陷人混乱状态

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物,长期生长在南极海冰区-2~2℃的环境中,其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食,企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来,磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是( )

A.南极冰藻组成了一个种群

B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降

C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落

D.-2~2℃范围内,随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞,再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,并筛选出特定杂交瘤细胞生产单克隆抗体。下列说法正确的是( )

A.抗体能识别绵羊整个红细胞

B.抗体只识别绵羊红细胞表面的特定分子

C.抗体能识别绵羊所有体细胞

D.抗体只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子

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科目:高中生物 来源:2016届江西师大附中临川一中高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

突变基因杂合细胞进行有丝分裂时,出现了如图所示的染色体片段交换,这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后,可能产生的子细胞是( )

①正常基因纯合细胞 ②突变基因杂合细胞 ③突变基因纯合细胞

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省南昌市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )

①一个池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆虫

③某水库中的全部鲫鱼

④一根枯木及枯木上的所有生物

A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④

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