分析 分析题图:基因通过控制酶的合成来控制生物的性状,基因A通过控制酶A的合成来控制前体物质合成白色物质,基因B通过控制酶B的合成来控制白色物质合成紫色物质.基因A和基因B同时存在时,表现为紫色,其他情况下均表现为白色.
解答 解:(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由2对基因控制.
(2)F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7,而9:7是9:3:3:1的变式,说明F1紫花植株的基因型是AaBb,由于其自交所得F2中紫花:白花=9:7,所以紫花植株的基因型是A_B_,白花植株纯合体的基因型是aaBB、AAbb、aabb.
(3)基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花:白花=1:1,即1×(1:1),说明亲本中有一对基因显性纯合子和隐性纯合子杂交,另一对基因属于测交,所以两白花亲本植株的基因型是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb.
(4)若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为紫花(A_B_):红花(A_b b):白花(3aaB_、1aabb)=9:3:4.
故答案为:
(1)两
(2)AaBb aaBB、AAbb、aabb
(3)Aabb×aaBB或AAbb×aaBb
(4)紫花:红花:白花=9:3:4
点评 本题结合基因控制性状的关系图,考查基因自由组合定律及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,学会应用逐对分析法解题.本题的切入点是“9:7”,属于“9:3:3:1”的变式,由此可以推出F1的基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 | |
B. | CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类 | |
C. | 被还原的C3在有关酶的作用下,可再形成C5 | |
D. | 光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交,子代中红眼与白眼的比例为3:1 | |
B. | 用杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇杂交,子代中红眼与白眼的比例为1:1 | |
C. | 用白眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别 | |
D. | 用杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | 4:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中③是RNA聚合酶 | |
B. | 乙图中共有8种核苷酸 | |
C. | 图甲所示过程发生的场所主要在细胞核 | |
D. | 图甲②中最多含有61种密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2是光反应的产物之一 | |
B. | 光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行 | |
C. | 光反应为暗反应提供[H]和ATP | |
D. | 有光和无光时都可以进行光反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高中高一下6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图,致病基因用a表示,据图分析回答问题:
(1)该遗传病是受____________(填“常染色体”或“X染色体”)上的隐性基因控制的。
(2)图中I2的基因型是____________,Ⅱ4的基因型为____________。
(3)图中Ⅱ3的基因型为____________,Ⅱ3为纯合子的几率是____________。
(4)若Ⅱ3与一个杂合女性婚配,所生儿子为白化病人,则第二个孩子为白化病女孩的几率是____________。
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