A. | 使细胞吸收营养物质和排出废物时摆脱了浓度的限制 | |
B. | 使细胞吸收所有营养物质的速度大大加快 | |
C. | 使细胞可以主动地选择吸收营养物质和排出废物 | |
D. | 主动运输对于活细胞完成各项生命活动有重要作用 |
分析 主动运输这种物质出入细胞的方式,能够保证活细胞按照生命活动的需要,主动地选择呼吸所需要的营养物质,排除新陈代谢产生的废物和对细胞有害的物质,维持细胞内正常的生命活动,对神经冲动的传递以及对维持细胞的渗透平衡,恒定细胞的体积都是非常重要的.可见,主动运输对于活细胞完成各项生命活动有重要作用.
解答 解:A、细胞主动的吸收营养物质和排出废物,运输方向可是低浓度运输到高难度,摆脱了浓度的限制,A正确;
B、细胞主动吸收营养物质需要载体和能量,与物质吸收速度无关,B错误;
C、主动运输使细胞可以主动地选择吸收营养物质和排出废物,体现细胞膜的功能特点选择透过性,C正确;
D、主动运输保证活细胞按照生命活动的需要,主动的吸收营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,D正确.
故选:B.
点评 本题考查主动运输的原理和意义,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A过程中获得单倍体植株的方法是花药离体培养,要使它能够产生可育后代,常采用一定浓度的秋水仙素处理幼苗,其作用机理是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,使染色体数目加倍 | |
B. | B过程中,种子长成的植株具有更大的变异性 | |
C. | 制备人工种子的关键一步是C过程中经脱分化、再分化阶段培育成具有生根发芽能力的胚状体 | |
D. | D过程中,经两个原生质体融合后形成的融合细胞内有2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表示DNA的复制过程 | B. | 图中共有5种核苷酸 | ||
C. | 该过程需要RNA聚合酶催化 | D. | 图中的A均代表同一种核苷酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•广州)日常生活现象中,属于过敏反应的是( )
A.喝冰汽水打嗝 B.中暑晕倒
C.接触花粉引起皮疹 D.运动过度肌肉痉孪
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{2}{9}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 筛选出抗链霉素的菌株应使用的培养基 | 筛选出不需要亮氨酸的菌株应使用的培养基 | 筛选出不需要亮氨酸和抗链霉素的菌株应使用的培养基 |
A | E-,L- | E+,L+ | E+,L- |
B | E+,L+ | E-,L+ | E-,L- |
C | E+,L+ | E-,L- | E-,L+ |
D | E-,L- | E+,L- | E+,L+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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