A. | 若判断甲是否为需氧型生物,依据是细胞中有无结构① | |
B. | 无结构②的细胞,不能进行光合作用 | |
C. | 甲、乙、丙均可发生基因突变 | |
D. | 甲可在基因工程中充当受体细胞,乙不能,丙经改造后可做目的基因的载体 |
分析 1、由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物;原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物等;常考的原核生物有蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌等;此外,病毒没有细胞结构,既不是真核生物也不是原核生物.
3、分析题图:
甲图细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);
乙图细胞具有细胞核、液泡、叶绿体等结构,属于高等植物细胞;
丙图没有细胞结构,属于病毒;
题图①为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;
题图②是叶绿体,是绿色植物光合作用的场所;
题图③是细胞核,是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
解答 解:A、结构①为线粒体,甲是原核生物,其细胞中没有线粒体,因此判断甲是否为需氧型生物,不能依据细胞中是否含有结构①,A错误;
B、结构②为叶绿体,并不是所有能进行光合作用的都含有叶绿体,如蓝藻没有叶绿体,但是含有叶绿素和藻蓝素,能够进行光合作用,B错误;
C、图中甲、乙分为真核细胞和原核细胞,丙是病毒,甲、乙、丙均可发生基因突变,C正确;
D、由以上分析知,甲、乙分别为原核细胞和高等植物细胞,在基因工程中均可充当受体细胞而接收外源基因,丙是病毒、经改造后可做基因的载体(常用的载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒),D错误.
故选:C.
点评 本题结合几种细胞或结构模式图,考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识,考生识记细胞的结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来 | |
B. | 限制性核酸内切酶用于目的基因的获得 | |
C. | 目的基因需由载体导入受体细胞 | |
D. | 大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纺锤体的来源不同 | B. | 染色体的基本结构不同 | ||
C. | 染色质形成染色体的方式不同 | D. | 核仁和核膜的解体方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
CO2释放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a条件下,细胞呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 | |
B. | b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 | |
C. | c条件下,相对适合储存种子 | |
D. | d条件下,产生的ATP全部来自线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种变异会导致基因种类和数目都增加 | |
B. | 正常豌豆细胞分裂过程中含有染色体组数最多为6个 | |
C. | 三体豌豆植株与正常植株测交产生的后代中白花占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 三体豌植株自交,产生Aaa基因型子代的概率为$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
溶液 | 双缩脲试剂 | 碘液 | 斐林试剂 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
A. | 甲溶液含有淀粉 | B. | 乙溶液含有还原糖 | ||
C. | 混合溶液不含淀粉 | D. | 甲溶液含有淀粉酶 |
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