A、在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度 |
B、用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线 |
C、定期从酵母菌培养液中取样计数,调查其种群增长 |
D、在较大的样本人群中调查某单基因遗传病的发病率 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方,一个来自于母方 |
B、雌雄配子结合后染色体恢复为二倍体,基因恢复为成对状态 |
C、减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个 |
D、在各种细胞中基因都是成对存在,同源染色体也是成对存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 成分 | 含量 | 编号 | 成分 | 含量 |
① | 粉状硫 | 10g | ② | (NH4)2SO4 | 0.4g |
③ | K2HPO4 | 4g | ④ | MgSO4 | 9.25g |
⑤ | FeSO4 | 0.5g | ⑥ | CaCl2 | 0.5g |
⑦ | H2O | 100mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞是肌肉细胞、垂体细胞等 |
B、若信号物质是胰岛素,则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等信号物质 |
C、若信号物质是乙酰胆碱(神经递质),则来自突触小体 |
D、若信号物质是神经递质,则靶细胞产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、优胜劣汰 | B、过度繁殖 |
C、生殖隔离 | D、性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能与病原体特异结合 |
B、适宜给药方式是口服 |
C、适用于治疗细胞免疫缺陷病 |
D、适用于治疗接受器官移植的病人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP可作为细胞生命活动的直接能源 |
B、ATP转化成ADP的过程中需要酶的参与 |
C、ATP的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、O |
D、正常细胞中ATP与ADP之间的转化处于动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、尖端下面的一段、尖端、基部 |
B、尖端、尖端、尖端下面的一段 |
C、尖端、尖端与基部的中间、基部 |
D、尖端、尖端下面的一段、基部 |
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