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调查是生物学研究的方法之一,下列调查方法的应用不正确的是(  )
A、在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度
B、用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线
C、定期从酵母菌培养液中取样计数,调查其种群增长
D、在较大的样本人群中调查某单基因遗传病的发病率
考点:估算种群密度的方法,人类遗传病的监测和预防,探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是种群密度的调查、酵母菌数量增长曲线、人类遗传病的发病率调查等,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、样方调查种群密度必须随机取样,而不能在水草丰富的浅水区确定样方,A错误;
B、由于动物的生活范围大,所以调查动物的活动范围和迁徙路线一般用标志重捕法,B正确;
C、酵母菌用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,所以要定期从酵母菌培养液中取样计数,调查其种群增长,C正确;
D、单基因遗传病的发病率相对较低,因此调查某单基因遗传病的发病率,需要在较大的样本人群中进行,D正确.
故选A.
点评:本题考查调查法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列论述不能说明基因与染色体具有平行关系的是(  )
A、体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方,一个来自于母方
B、雌雄配子结合后染色体恢复为二倍体,基因恢复为成对状态
C、减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个
D、在各种细胞中基因都是成对存在,同源染色体也是成对存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析回答下列有关微生物的问题.
【1】如图是细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果.
图中在
 
(填图中编号)区域出现了单个菌落,产生每个菌落的最初细菌数目是
 
个细菌.据图分析,在培养基上划线接种时,划线的顺序依次是
 
(用编号表示).
【2】下表是某微生物培养基成分,据表回答下列问题.
编号 成分 含量 编号 成分 含量
粉状硫 10g (NH42SO4 0.4g
K2HPO4 4g MgSO4 9.25g
FeSO4 0.5g CaCl2 0.5g
H2O 100mL
(1)上述培养基所培养微生物的同化作用类型是
 
,判断依据是
 

(2)若培养从土壤中分离出来的自生固氮菌,该培养基成分如何调整?
 
,依据是
 

(3)若表中培养基用于观察菌落形态,应增加的成分是
 

【3】在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下,某些微生物仍然不能正常生长,还需要在培养基中添加
 
.下列选项中属于该类物质的有
 
(不定项选择)
A.某些维生素 B.某些氨基酸 C.酶 D.激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞与(如图所示).下列说法错误的是
(  )
A、若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞是肌肉细胞、垂体细胞等
B、若信号物质是胰岛素,则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等信号物质
C、若信号物质是乙酰胆碱(神经递质),则来自突触小体
D、若信号物质是神经递质,则靶细胞产生兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

在同一区域中生长着两种杜鹃花,在人工条件下,它们之间都可以杂交成功.但在自然状态下不能杂交,因为一种杜鹃花在6月初产生花粉,另一种在6月下旬产生花粉,这种现象属于(  )
A、优胜劣汰B、过度繁殖
C、生殖隔离D、性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

胸腺素是由胸腺分泌的一类多肽激素,可诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞,增强T细胞的功能.据此分析胸腺素(  )
A、能与病原体特异结合
B、适宜给药方式是口服
C、适用于治疗细胞免疫缺陷病
D、适用于治疗接受器官移植的病人

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述不正确的是(  )
A、ATP可作为细胞生命活动的直接能源
B、ATP转化成ADP的过程中需要酶的参与
C、ATP的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、O
D、正常细胞中ATP与ADP之间的转化处于动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

燕麦幼苗胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位、弯曲生长的部位依次是(  )
A、尖端下面的一段、尖端、基部
B、尖端、尖端、尖端下面的一段
C、尖端、尖端与基部的中间、基部
D、尖端、尖端下面的一段、基部

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一组物质的基本组成单位是相同的(  )
A、糖原和抗原
B、质粒和染色体DNA
C、胰岛素和性激素
D、生长激素和生长素

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