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    13．能够无限增殖的细胞是（　　）
    A．红细胞B．心肌细胞C．脑细胞D．癌细胞

    分析 癌细胞是指受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞．细胞癌变的原因包括外因和内因，外因是各种致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．癌细胞的特征：能够无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜的糖蛋白等物质减少．

    解答 解：红细胞、心肌细胞、脑细胞都是高的分化的细胞，不能增殖，癌细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记癌细胞的特征，掌握癌细胞形成的原因，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某人能看懂文字和听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想，这表明他的大脑受到损伤，受伤的区域是（　　）
    A．大脑皮层运动区B．大脑皮层S区
    C．大脑皮层内侧面某一特定区域D．大脑皮层H区

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．蛋白质、DNA、葡萄糖共有的化学元素是（　　）
    A．C；H； OB．C； H； O； NC．C； H； O；PD．C；H；O；S

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关图示多肽的叙述，正确的是（　　）
    A．由5个氨基酸缩合而成B．形成过程中失去了3分子水
    C．有4种不同的侧链基团D．游离的氨基和羧基各1个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（　　）
    A．所有调节都有反射弧的参与
    B．所有的稳态都是相对的
    C．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
    D．所有稳态得调节中枢都在大脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图所示的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图（假设该生物的体细胞只有4条染色体），请回答以下问题：

    （1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是AC，属于减数分裂的是BDE．
    （2）具有同源染色体的细胞有ABCE．
    （3）染色体暂时加倍的细胞有AD，不具有姐妹染色单体的细胞有AD．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关细胞膜的叙述中，错误的是（　　）
    A．细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，其结构为流动镶嵌模型
    B．胰岛B细胞分泌的胰岛素作用于相应靶细胞，这体现了细胞膜的信息交流功能
    C．肌肉细胞吸收葡萄糖，这体现了细胞膜的物质运输功能
    D．主动运输体现了细胞膜的结构特点，胞吞胞吐依赖于细胞膜的功能特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    1．某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下图实验装置．实验中，先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中．再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量．实验过程中气球均在液面以下．试回答下列问题．
    （1）为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培养液（或不含酵母菌的培养液）．
    （2）实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化，原因是酵母菌只进行了有氧呼吸．如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精．
    （3）若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应做两处调整，分别是：
    ①气球中不注入氧气．
    ②取若干相同装置，并置于不同温度的恒温水浴锅中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述不正确的是（　　）
    A．①双层膜，把核内物质与细胞质分开
    B．②是所有生物遗传物质的载体
    C．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
    D．④在所有细胞中的数目是不变的

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