Question

下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是（　　）

• A、彩球大小、形状、质地、重量等要一致
• B、每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合
• C、每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶里，重复进行多次即可
• D、抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼

Answer 1

考点：植物或动物性状分离的杂交实验

专题：

分析：根据孟德尔对分离现象的解释：生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因，控制隐性性状的基因为隐性基因，而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．
用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答： 解：A、彩球大小、形状、质地、重量等要一致，以保证彩球被抓取的几率相等，A正确；
B、每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合，以减少因没有充分摇匀而导致的实验误差，B正确；
C、每次抓彩球，统计的彩球必须放回桶里，否则不能保证每次抓取其中一种彩球的概率为

1

2

，C错误；
D、抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼，以保证被彩球抓取的几率相等，D正确．
故选：C．

点评：本题考查模拟基因分离定律的实验，要求学生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求学生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等．