下面图l表示在调查某草原生态系统中某生物的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(入)绘制的曲线;图2是该草原生态系统部分营养结构的模式图;图3表示某人研究不同大气C02浓度及土壤铜污染对土壤脲酶活性的影响的结果。请据图回答下列问题:
(1)图1中第 年该生物的种群密度最低,第16—20年该生物种群数量将呈 型曲线增长。
(2)图2中若蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这说明生态系统具有____稳定性;若草固定的总能量为6.2×l09 kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是l.3×l08 kJ,则人最多能获得的能量为____ kJ。若蛇取食鼠的比例由1/4调整到1/2,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重每增加1kg,人比原来增重_ kg(能量传递效率按20%计算)。
(3)由于开矿对该草原土壤造成了铜污染。由图3可以看出,土壤Cu污染和CO2浓度升高对土壤脲酶的活性的影响分别是 。
(4)土壤中分解尿素的细菌能够合成脲酶,分离该类细菌的培养基应以__ __为唯一氮源,计数时一般选择菌落数在 范围的平板进行计数,统计的结果往往比活菌实际数目 ,其原因是 。一般说来,在一定的培养条件下,同种微生物表现出稳定的菌落特征,这些特征包括菌落的 等(至少答出两个方面)。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性锐减,是全球性生态环境问题之一 | |
B. | 生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 | |
C. | 就地保护是保护生物多样性最有效的方式,建立自然保护区就属于就地保护 | |
D. | 地球上所有动物、植物和微生物,以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次 | |
B. | 能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞 | |
C. | 生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 | |
D. | 生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江嘉兴高三下学期教学测试(一)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究表明,果蝇的眼色受A、a和B、b两对基因控制。色素的产生必须有显性基因A;隐性基因a纯合时不产生色素,果蝇为白眼;显性基因B使色素呈紫色,不含显性基因B时色素呈红色。育种工作者选用两个纯系亲本进行杂交,F1中雌性全为紫眼,雄性全为红眼,F1的雌雄果蝇杂交获得F2(如图)。请回答下列问题:
(1)由上述杂交结果推测,果蝇控制眼色的基因的遗传符合 定律,A、a基因位于 染色体上。亲本的基因型是 。
(2)F2中白眼果蝇的基因型有 中,红眼雌果蝇中纯合子所占的比例是 。
(3)已知性染色体只有1条X染色体的果蝇(XO)为不育雄性。若上述亲本杂交时,F1中出现了1只紫眼雄果蝇。为研究变异原因,研究者对该紫眼雄果蝇进行了测交。
①若测交结果无子代,则很可能是由于 (填“P1”或“P2”)减数分裂时产生了 的配子;若测交结果有子代,则很可能是由于基因突变,P1减数分裂时产生了含基因B的卵细胞。
②用遗传图解表示对该紫眼雄果蝇进行测交并产生子代的过程。 。
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科目:高中生物 来源:2016届浙江嘉兴高三下学期教学测试(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示基因指导蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是
A.①的碱基序列与基因的编码链互补
B.mRNA的碱基序列与基因的模板链互补
C.合成①时需要RNA聚合酶与基因中的起始密码子结合
D.当②到达终止密码子时,从mRNA上脱落后可进入下一个循环
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科目:高中生物 来源:2016届四川内江高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酵母菌等微生物的叙述,正确的是( )
A.工业生产上可以利用微生物的发酵来提取胡萝卜素
B.用血细胞计数板对酵母菌进行计数时应先滴培养液再盖盖玻片
C.果汁发酵后是否有酒精产生,可以用碱性条件的重铬酸钾来检验
D.酵母菌是通过无氧呼吸进行大量繁殖,也是用来研究细胞膜组成的好材料
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科目:高中生物 来源:2016届吉林长春普通高中高三质量监测(二)理综生物试卷(A卷)(解析版) 题型:综合题
发烧是体温高出了正常范围,病菌、病毒感染是导致发烧的常见原因。请回答下列问题:
(1)大多数病原体进入人体内,经过 等的摄取和处理,暴露出其特有的 ,引起人体产生特异性免疫。与此同时,某些免疫细胞还会产生白细胞介素等物质,随血液运输,作用于 的体温调节中枢,使机体的 等器官产热增多,同时 分泌减少、 收缩,散热减少,导致体温升高。
(2)通过对上述发烧过程的分析,说明人体维持内环境稳态的调节能力是 。目前普遍认为, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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科目:高中生物 来源:2016届河北邯郸高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验的描述,正确的是( )
A.在观察叶绿体形态和分布的实验中.需要使用生理盐水制作黑藻临时装片
B.将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色,可以观察染色体的动态变化
C.孟德尔通过两对相对性状的杂交实验,提出了不同对的遗传因子自由组合的假说
D.用健那绿染液染色后观察发菜细胞未见线粒体,原因可能是染色时间过短
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{10}$ |
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