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2007年夏季,太湖蓝藻泛滥成灾,引起社会关注,用高倍显微镜观察蓝藻和绿藻,可以发现两者的不同是(  )
A、蓝藻是单细胞生物,绿藻是多细胞生物
B、蓝藻细胞有核糖体而无叶绿体,绿藻细胞无核糖体而有叶绿体
C、某些蓝藻能够固氮,绿藻不能固氮
D、蓝藻细胞无细胞核,绿藻细胞有叶绿体
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:蓝藻是原核生物,细胞中仅有一种细胞器核糖体;绿藻是低等植物,可进行光合作用,细胞中含有叶绿体.
解答: 解:A、蓝藻和绿藻都是单细胞生物,A错误;
B、在高倍显微镜下可观察到绿藻细胞有叶绿体而蓝藻没有,高倍镜下观察不到核糖体,B错误;
C、蓝藻和绿藻能否固氮,在高倍显微镜下观察不到,C错误;
C、蓝藻细胞中有拟核,没有细胞核,绿藻细胞有叶绿体,D正确.
故选:D.
点评:本题考查蓝藻和绿藻区别,理解蓝藻是原核生物,绿藻是低等植物和识记高倍显微镜下能观察到的细胞器是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA(对照);在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA(亲代).将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图所示:

(1)由实验结果可推测第一代(Ⅰ)细菌DNA分子中一条链含
 
;另一条链含
 

(2)将第一代(Ⅰ)细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代,将所得到细菌的DNA用同样方法分离,请参照甲图,将DNA分子可能出现在试管中的位置在乙图中标出.
(3)若一个DNA分子的一条单链中A占32%,且
A+G
T+C
=1.5,此比例在其互补链中的比值是
 
;在整个DNA分子中的比值是
 
.以该单链为模板合成的子代DNA分子中,A+G的总含量占双链DNA的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于染色体变异的是(  )
①猫叫综合征
②21三体综合征
③染色体上的DNA碱基对的增添或缺失
④非同源染色体之间的自由组合
⑤花药离体培养后长成的植株
⑥同源染色体之间交换了对应部分的结构.
A、③④⑤⑥B、②③⑤
C、①②⑤D、①②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,无法保持生态系统可持续发展的是(  )
A、一个湖泊中所有消费者的总能量低于生产者的能量
B、一片经济林的采伐量小于其生长量
C、一片草原的实际放牧量低于其满载畜量
D、一块稻田补充的氮元素量小于人们从收获稻谷中带走的氮元素量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是(  )
A、肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗ATP
B、根细胞呼吸作用的强度影响其对离子吸收的选择性
C、海带细胞通过主动运输积累I等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离
D、若神经细胞内线粒体功能受损,将会影响其对K+的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学研究课题与研究方法对应有误的是(  )
A B C D
研究课题 绿叶中色素的分离 观察细胞中叶绿体的形态和分布 研究细胞膜的流动性 探究酵母菌呼吸方式
方法 纸层析法 活体染色法 荧光标记法 对比实验法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂过程中,纺锤体形成于分裂期的(  )
A、中期B、前期C、后期D、末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

提取双尾鳍鲫鱼卵细胞细胞质中的RNA,将它注射到单尾鳍鲫鱼的受精卵中,此后有部分受精卵发育成具双尾鳍性状的鱼.在此过程中,遗传信息的传递不包括(  )
A、DNA以其中的一条链为模板合成RNA
B、按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质
C、DNA按照碱基互补配对原则自我复制
D、以RNA为模板逆转录合成DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中,甲组进行有氧呼吸,乙组进行发酵.若两组消耗了等量的葡萄糖,则(  )
A、甲组释放的 CO2与乙组释放的 CO2的比例为 4:1
B、两组释放的能量相等
C、若甲组消耗 lmol 葡萄糖可生成 6mol H2O
D、两者共释放的 CO2与消耗的 02的物质的量之比为 4:3

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