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13.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉.该病人受损伤的部分可能是在反射弧的(  )
①传入神经    ②传出神经    ③感受器    ④神经中枢    ⑤效应器.
A.②④B.①④C.D.②⑤

分析 冲动在反射弧中传导方向为:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.该反射弧的神经中枢在脊髓,脊髓中分灰质和白质,白质在外,连接传入神经和大脑;灰质在内,连接传出神经.

解答 解:“有感觉”说明感受器和传入神经没问题;“右侧下肢运动障碍”,说明效应器是下肢肌肉;伤在腰部,下肢肌肉未损伤,说明效应器没损伤;
冲动从传入神经进入神经中枢后,先进入白质,再传到大脑,这样就会有感觉,然后经信号处理后经灰质传出到达效应器,如果受伤的地方在灰质,则会出现有感觉无效应的现象,所以神经中枢可能受伤;如果受伤的地方不在灰质,则传出神经可能受伤.
故选:A.

点评 本题考查反射弧各部分组成及功能,首先要求考生识记反射弧的组成;其次采用排除法,根据题干信息“有感觉”、“右侧下肢运动障碍”排除感受器、传入神经和效应器,再进一步选出正确的答案,属于易错题.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.利用实验鼠进行研究胰岛素和胰高血糖素的分泌活动,最可能的变化是(  )
A.大量喂食糖类食物:胰高血糖素分泌加强,胰岛素分泌加强
B.大量喂食糖类食物:胰高血糖素分泌减弱,胰岛素分泌减弱
C.饥饿处理:胰岛素分泌促进胰高血糖素的分泌
D.饥饿处理:胰高血糖素分泌促进胰岛素的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图甲是绿色植物在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应的示意图,其中1~7表示能量或物质,图乙是线粒体简图.下列叙述错误的是(  )
A.图甲中2→3过程,所有活细胞内都能进行
B.图甲中3→6过程,发生在图乙的②处
C.图乙的③处能发生图1中生成4的反应
D.叶肉细胞内产生的6将全部释放到大气中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.牛胚胎移植的基本程序见图,请据图回答下列问题.

(1)图中b、c过程分别是指冲卵 胚胎移植.
(2)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是胚胎分割;处理的时期是桑椹胚或囊胚期;理由是此时还未出现细胞分化.
(3)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞.这类细胞的形态特征有体积小、细胞核大、核仁明显.(至少答三点)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A.内环境稳态的维持需要多个系统的参与
B.内环境稳态受神经系统、内分泌系统和免疫系统的共同调节
C.内环境的理化性质是恒定不变的
D.内环境稳态遭到破坏,机体的生命活动就会受到威胁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于变异的叙述,正确的是(  )
A.某染色体上的DNA缺失150个碱基对所引起的变异属于染色体片段缺失
B.有丝分裂过中可以发生基因突变和基因重组,但不可能发生染色体变异
C.减数笫二分裂后期分离的染色单体上的基因不同,其原因一定是基因突变
D.减数第一分裂后期移向两极的两组染色体上的基因差异,导致的变异属于基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某竹芋科植物果实中含有一种甜蛋白,其甜度为蔗糖的三千倍,是理想的甜味剂.某研究小组试图把甜蛋白基因(目的基因)导入黄瓜中,以改良这种黄瓜的品质.获得转基因黄瓜植株的流程图如图,请回答:

(1)通过步骤①和②可人工合成目的基因,在步骤②中先以mRNA为模板在逆转录酶的作用下合成互补DNA,然后通过一系列实验从中筛选出甜蛋白基因.此外,还可以根据甜蛋白的氨基酸序列推测出甜蛋白基因的(脱氧)核苷酸序列,再用化学方法合成.
(2)导入了目的基因的叶片组织细胞经过步骤③脱分化和④再分化后形成了完整的植株,说明植物细胞具有全能性.
(3)可以通过抗原-抗体杂交技术检测黄瓜植株中是否含有甜蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.模型是人们为了某种特定目的面对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,对如图所示的有关生物概念模型的分析正确的是(  )
A.若该模型表示基因工程的操作流程,则C表示重组质粒,D是动物细胞
B.若该模型表示植物体细胞杂交过程,则从C到D需要植物组织培养技术
C.若A、B表示培养液和胚胎干细胞,则C→D过程中不会出现分化现象
D.若该模型表示单克隆抗体制备的部分过程,则C的细胞类型共有三种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示人体以反馈调节的方式保持血糖平衡的模式图(虚线表示神经调节),以下判断不正确的是(  )
A.A为下丘脑能通过分泌激素直接参与调节血糖平衡
B.D是胰腺,c是胰高血糖素,d为胰岛素
C.C分泌的物质能升高血糖,B为垂体
D.C为肾上腺,物质b与物质c是协同作用

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