A. | 维持稳态的“神经---体液---免疫”调节机制由美国生理学家坎农提出 | |
B. | 只要内环境保持稳定,就不可能患病 | |
C. | 进食后或饥饿时,胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明内环境处于不稳定状态 | |
D. | 维持细胞外液渗透压稳定的无机盐主要是Na+和Cl- |
分析 内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.具体表现是内环境各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中.内环境稳态调节机制现代观点是神经一体液一免疫调节网络.内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,细胞代谢正常进行.是机体进行正常生命活动的必要条件.
解答 解:A、美国生理学家坎农对内环境维持稳态调节机制的观点是神经调节和体液调节,A错误;
B、内环境保持稳态,人也有可能患病,如遗传病、传染病等,B错误;
C、为维持血糖浓度在相对平衡状态,需要胰岛素和胰高血糖素的共同调节作用,这也进一步说明了人体内环境处于相对稳定状态,C错误;
D、维持细胞外液渗透压稳定的无机盐主要是Na+和Cl-,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查内环境稳态的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验中,操作方法或结果正确的是
A.将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中,不能发生质壁分离的是死细胞
B.蛋白质与蛋白酶混合一段时间后,用双缩脲试剂检测会出现紫色
C.用纸层析法分离色素时,扩散最慢的是在层析液中溶解度最大的叶绿素b
D.黑藻叶片不能用于质壁分离实验,因为无紫色大液泡、有叶绿体干扰
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度(℃) |
A | 10 | - | 0.1 | 20 |
B | 10 | - | 0.1 | 5 |
C | - | 10 | 0.1 | 20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中含有两个游离的磷酸基团 | |
B. | 由两条核糖核苷酸链盘旋成双螺旋结构 | |
C. | DNA复制时所用的模板是完全解开的两条链 | |
D. | 含M个腺嘌呤的DNA复制一次,需要2M个胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图展示了细胞膜的功能之一--进行细胞间的信息交流 | |
B. | 在人体内,为了避免细胞间的信息交流出现混乱,一定时间血管中只运输一种信号分子 | |
C. | 精子与卵细胞之间的识别与结合类似于中间图所示情形 | |
D. | 最右边的图展示的应是高等植物细胞间可以通过胞间连丝进行细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 | |
B. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
C. | 细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化 | |
D. | 植物光反应产生的ATP可用于细胞分裂等生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对维持生物体的生命活动有重要的作用 | |
B. | 对维持细胞形态有重要的作用 | |
C. | 对维持细胞的酸碱平衡有重要作用 | |
D. | 对调节细胞液的浓度有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只分裂形成一种卵细胞 | B. | 含有3对同源染色体 | ||
C. | 含有3个染色体组 | D. | 一定发生过基因突变 |
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