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    16．以下关于ATP与细胞分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．有丝分裂后期染色体移向两极使ATP含量明显增加
    B．叶肉细胞光反应产生的ATP也能为细胞分裂供能
    C．染色体的着丝点移到赤道板需要ATP的参与
    D．可通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂

    分析 1、ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP是生命活动能量的直接来源．
    2、有丝分裂不同时期的特点：
    （1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
    （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
    （3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
    （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
    （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：A、有丝分裂后期染色体移向两极时消耗能量，使ATP含量减少，A错误；
    B、叶肉细胞光反应产生的ATP只能用于暗反应，不能为细胞分裂供能，B错误；
    C、染色体的着丝点移到赤道板时消耗能量，所以需要ATP的参与，C正确；
    D、细胞进行分裂和其他生命活动都需要消耗能量，所以通过线粒体是否产生大量ATP不能判断该细胞是否在分裂，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查ATP与细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于孟德尔遗传规律的说法中，正确的是（　　）
    A．选具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2．若F2 代中显性：隐性不等于3：1，则说明这一对相对性状的遗传不遵循分离定律
    B．豌豆杂交实验一中“F2中既有高茎又有矮茎”属于假说的内容
    C．在两个豌豆杂交实验中，孟德尔均是在亲本豌豆杂交、F1自交实验基础上提出问题
    D．在“一对相对性状的杂交实验”中，只有当高茎豌豆做父本，矮茎豌豆做母本，子一代才全为高茎

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（　　）
    A．14个B．7个C．28个D．0个

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．鼹鼠对人类而言属于害兽．近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要．鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件．假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（a）所示．回答下列问题：

    （1）为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度，若调查范围为1公顷，第一次捕获并标记25只鼹鼠，后放掉；一段时间后重新捕获了30只未标记鼹鼠和10只有标记鼹鼠，该鼹鼠种群密度大约为100只/公顷，如果标志物脱落，则调查结果比实际数值偏大，这种方法适用于什么生物？活动能力强，活动范围大的动物．
    （2）据图（a）判断，鼹鼠的种群数量曲线为C（填“A”、“B”或“C”）；甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为B（填“A”“B”或“C”）．
    （3）图（b）为乙种群在不同环境中的增长曲线，b曲线所表示的种群数量变化是在自然界空间、资源总是有限的条件．用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示通过生存斗争被淘汰掉的个体数量．
    （4）鼹鼠和植物的数量会在一定范围内波动，说明生态系统具有自动调节能力，这种能力主要通过（负）反馈调节机制来实现．从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是生态系统的组成成分和营养结构的复杂程度．
    （5）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的间接价值．鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞分裂的说法，不正确的是（　　）
    A．细胞通过分裂而增殖
    B．人的体细胞一般能够分裂50～60次
    C．有丝分裂过程中，核DNA、线粒体DNA都平均分配到子细胞
    D．蛙红细胞和硝化细菌的分裂过程都没有染色体的规律性变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核
    B．视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程
    C．漂洗的目的是为了洗去解离液，与染色无关
    D．若低倍镜下没找到分生区细胞，可换用高倍镜后再找

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列实验中，没有用到同位素标记法的是（　　）
    A．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧来自水
    B．卡尔文发现卡尔文循环
    C．科学家研究分泌蛋白的合成与分泌过程
    D．萨克斯证明光合作用产物有淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．回答下列有关生物进化的问题．

    （1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是突变和基因重组（可遗传变异）、自然选择．
    （2）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的基因库．
    （3）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因．图2表示这两种性状比例变化的过程．

    ①由于蜥蜴过度繁殖，导致生存斗争（种内斗争）加剧．
    ②图2所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的基因频率发生了改变．
    ③从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了遗传多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是DNA分子的部分平面结构示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．图中④的全称是腺嘌呤脱氧核苷酸
    B．构成DNA的核苷酸种类的不同与②有关
    C．N元素存在于图中的含氮碱基中
    D．从主链上看，两条脱氧核苷酸链反向平行

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