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如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:

(1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L,此浓度对根的生长的效应是

(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是

(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是

(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图甲是反射弧结构模式图,a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极,用于刺激传出神经元和骨骼肌;c是放置在传出神经元上的电表,用于记录神经兴奋时电位变化,d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触.请分析回答下列问题:

(1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于(属于或不属于)反射.
(2)用b刺激骨骼肌,不能(能或不能)在c处记录到电位.若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中,传入神经元静息时,膜内Na+浓度将低于(填“高于”“低于”或“等于”)膜外.
(3)用a刺激传出神经元,c测到的电位变化如图乙所示,膜电位从①到③变化的原因是钠离子内流,①②段是静息(填“静息”或“动作”)电位.
(4)正常时,分别用a、b刺激传出神经元和骨骼肌,会引起骨骼肌收缩.某同学用a刺激传出神经元,发现骨骼肌不收缩.是传出神经元受损、d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩?为探究骨骼肌不收缩的原因,该同学利用图甲中的反射弧,设计了如下实验方案:(注:只考虑一个部位受损)请预测现象及结论.
第一步:用a刺激传出神经元,观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩:
①如果c处不能记录到电位变化,骨骼肌不收缩,则说明传出神经元受损;
②如果在c处记录到电位变化,骨骼肌不收缩,则要继续往下做实验.
第二步:用b刺激骨骼肌,观察骨骼肌是否收缩:
③如果骨骼肌收缩,则说明部位d受损;
④如果骨骼肌不收缩,则说明骨骼肌受损.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.已知羊毛黑色(B)对白色(b)显性,长毛(R)对短毛(r)显性,这两对基因独立遗传,现有黑色长毛羊与黑色短毛羊交配后,它们的子代中有黑长、黑短、白长、白短四种表现型比为3:3:1:1,请推测:
(1)亲代基因型是BbRr×Bbrr
(2)子代白长基因型是bbRr
(3)子代白短基因型是bbrr
(4)画出遗传图解.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘),请认真分析实验条件和现象,回答下列问题:

(1)A、B实验的推论是:燕麦胚芽鞘具有

(2)若要证明感受光刺激的部位是尖端,则应选的实验组合是

(3)E、F实验的推论是: .上述实验体现了设计实验的单一变量原则,请你写出E、F实验的单一变量是

(4)A、G实验的推论是:向光性是由于 引起的.

(5)预测实验H的现象是 ,预测该现象是依据实验 (填符号).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关.多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用.下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是( )

A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关

B.神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转

C.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

目前,世界上还没有根治糖尿病的方法,但可根据患者的情况,采取调控饮食并结合药物等方法进行治疗.下列可用于治疗糖尿病的激素是( )

A.胰高血糖素 B.生长激素 C.胰岛素 D.抗利尿激素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常女性体细胞内的性染色体组成是( )

A.XO B.XYY C.XY D.XX

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列化学物质中,不是植物激素的是( )

A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D.2,4﹣D

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

M基因编码含63个氨基酸的肽链.该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸.以下说法正确的是( )

A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加

B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接

C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同

D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与

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