A、各级消费者所利用的碳都直接或间接地来自生产者 |
B、无机环境中碳都以CO2的形式存在 |
C、有生产者和消费者就能完成生态系统中碳循环的全过程 |
D、碳在生物群落与无机环境间主要以碳酸盐的形式进行循环 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆>组织液>细胞内液 |
B、血浆>组织液=细胞内液 |
C、血浆<组织液<细胞内液 |
D、血浆<组织液=细胞内液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、父亲减数第一次分裂XY染色体没有正常分离 |
B、母亲减数第一次分裂XX染色体没有正常分离 |
C、母亲减数第二次分裂XX染色体没有正常分离 |
D、母亲减数第一次分裂或减数第二次分裂XX染色体没有正常分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通气,防止发酵液霉变 |
B、酵母菌进行酒精发酵时需要O2 |
C、防止发酵时产生的CO2气体过多而引起发酵瓶的爆裂 |
D、醋酸菌是好氧菌,将酒精变成醋酸时需要O2的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食用过咸食物时,抗利尿激素分泌减少,导致尿量减少 |
B、特异性免疫针对性强,对抗原的杀伤效果好,但最终抗原的清除还需依赖非特异性免疫 |
C、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,需要不断产生,才能满足需要 |
D、在低温环境中,可通过神经调节使皮肤毛细血管收缩,减少散热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑兴奋时,会直接促进血糖转变为糖元使血糖降低 |
B、下丘脑既可以使血糖升高,又可以使血糖降低 |
C、若验血时某人血糖达185mg/100mL,可以推知此人一定患有糖尿病 |
D、血糖升高只受体液调节,血糖降低还需要神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若X表示植物细胞的吸水能力增大,则①可能代表质壁分离 |
B、若X表示第一营养级拥有的能量总量增加,则①可能代表次级消费者的数量增加 |
C、若X表示消耗ATP,则②可能代表小肠上皮细胞吸收胆固醇 |
D、若X表示新物种形成,则②可能代表地理隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV侵入人体后,主要破坏T细胞,最终使人体几乎丧失全部免疫功能 |
B、当结核杆菌再次入侵人体时,浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体 |
C、注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段 |
D、类风湿性关节炎是因为自身免疫功能低下引起的 |
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