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转基因技术可以改良动物品种,生产人类需要的药用蛋白.下列符合生产药用蛋白的是(  )
A、养殖含生长激素基因的转基因鲤鱼
B、养殖能抗口蹄疫病毒的转基因兔
C、养殖含转乳糖酶基因的转基因牛
D、从牛乳汁中获得人血清白蛋白
考点:基因工程的应用
专题:
分析:基因工程的应用:
1、植物基因工程:抗虫、抗病、抗逆转基因植物,利用转基因改良植物的品质.
2、动物基因工程:提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物.
3、基因治疗:把正常的外源基因导入病人体内,使该基因表达产物发挥作用.
解答: 解:A、养殖含生长激素基因的转基因鲤鱼只能获得体积更大的鲤鱼,A错误;
B、养殖能抗口蹄疫病毒的转基因兔,只能获得具有能抗口蹄疫病毒能力的兔,B错误;
C、养殖含转乳糖酶基因的转基因牛,只能使得牛获得产生转乳糖酶的能力,C错误;
D、基因工程可以利用某些特定的外源基因在哺乳动物体内的表达,从这些动物的乳腺细胞中获得人类所需要的各类物质,如激素、白蛋白等.从牛乳汁中获得人血清白蛋白,血清白蛋白用于失血性休克、脑水肿、流产引起的白蛋白缺乏、肾病等,D正确.
故选:D.
点评:本题结合转基因技术考查基因工程的应用的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人的下丘脑多种腺体的分泌调节作用示意图,字母表示激素,回答下列问题.

(1)当身体的
 
受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑和垂体通过激素a、b调节甲状腺的分泌活动,这种调节方式成为
 
(填“分级”或“反馈”)调节.a和c对垂体生理功能的调节作用相互
 

(2)当细胞外液渗透压升高时,位于
 
的感受器兴奋,导致[d]
 
激素的释放量
 
,使尿量减少.
(3)饥饿时,下丘脑可通过有关神经使胰岛A细胞分泌
 
,该激素能促进
 
,从而使血糖水平升高.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组对草原生态系统和某人工池塘生态系统生物种类进行了调查,请根据调查结果回答下列问题:
(1)在某一时刻有一田鼠种群迁入了该草原生态系统,这种田鼠以优质牧草的根为食,该兴趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查,并绘制出如图1曲线:

①若该种群数量变化呈现图中“J”型曲线,其种群增长率
 
.图中阴影部分表示
 
,这种变化可引起种群的
 
发生改变,从而可导致生物进化.
②如果迁入时田鼠的种群数量为a,而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则在此条件下繁殖n代以后:田鼠的种群数量为
 
.图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统上的实际增长情况,图中
 
(填字母)点时,该田鼠种群的增长速率达到最大.
③在调查田鼠种群密度时,如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,则统计的种群密度会比实际值
 
.牧民开展灭鼠活动,在图中所示.的某时刻向该草原生态系统中投放了灭鼠药,但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平,可能的原因是
 

(2)图2为某人工池塘生态系统的主要食物链,括号内前一数值表示一年内该营养级生物摄入的总能量,后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量,单位为J/(cm2?a).能量从第一营养级传统到第二营养级的效率约为
 

(3)由图2可知,下一营养级不能得到上一营养级的全部能量,原因是:①少数能量被分解者利用;②上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用;③
 
.若既要提高该生态系统的稳定性,又要获得更多的经济效益,综合考虑可采取的措施是
 
(答出一点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知突触前膜释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜对Cl-的通透性升高(已知细胞外Cl-浓度大于细胞内).能正确表示突触前膜释放该种递质并作用于突触后膜后,膜电位状况及信号传递方向的图示是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞培养中存在“接触抑制”现象,如果清除一部分贴壁细胞,邻近细胞又迅速分裂重新填满这一区域,然后再次停止分裂.据此作出的假设,不合理的是(  )
A、清除部分细胞,邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期
B、细胞接触后,为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号
C、细胞周期是有其内在节律性的,不受环境因素的影响
D、细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将枪乌贼的巨大轴突置于体内细胞液的模拟环境中,下列分析错误的是(  )
A、若减少模拟环境中Na+浓度,则动作电位的峰值变小
B、若增大模拟环境中Na+浓度,则静息电位的绝对值变小
C、若增加静息定位时膜对K+的通透性,则静息电位的绝对值不变
D、若增大模拟环境中K+浓度,则静息电位的绝对值变小

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生物细胞某一时期的分裂图象,下列相关叙述正确的是(  )
A、该细胞中有8条姐妹染色单体
B、该细胞正处于有丝分裂中期
C、该生物正常体细胞中有4条染色体
D、该生物正常体细胞中有2个中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物谷:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.则以下排列正确的是(  )
A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交
B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程,对该过程的分析错误的是(  )
A、①→②过程,[H]在基粒产生到叶绿体基质被利用
B、过程②→①需要氧气参与,可以发生在植物体的根、茎等细胞内
C、①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O),植物表现生长现象
D、②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水

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