练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （2012•江苏）下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（ ）

    A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

    B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所

    C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构

    D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上第三次检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株黄瓜，CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图所示，请回答问题。

    （1）若该植株长期处于两曲线交点所对应的值，该植物 （能或不能）正常生长。

    （2）9～10 h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是 ，此时三碳化合物的含量 。10 h时（有或没有） [H]和ATP的产生。

    （3）光合作用的总反应式 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高一上第二次考生物卷（解析版） 题型：选择题

    2015年12月1日是第28个“世界艾滋病日”，二十多年来尤其近五年我国对艾滋病的防治工作已取得长足进展，关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（ ）

    A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物

    B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活

    C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养

    D．HIV不具细胞结构，其生命活动必须在宿主细胞中进行

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市高一（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•安岳县校级期末）在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（ ）

    A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮

    C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市高三（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010•福建）结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（ ）

    A．浆细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．效应T细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市高三（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•安徽一模）下列关于原核生物的叙述，不正确的是（ ）

    A．部分原核生物细胞虽无线粒体，但能进行有氧呼吸

    B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用

    C．水稻是真核生物，有线粒体，所以只能进行有氧呼吸

    D．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届浙江省金丽衢十二校第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。

    I：研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）。

    （1）在FPP合成酶基因表达过程中，①步骤的产物需要经过 才能成为成熟的mRNA，此mRNA作用是作为 的模板。

    （2）实验发现，通过对酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达，该育种方式的遗传学原理是 ，同时跨物种间的转基因过程能正常表达体现了生物间共用 ，随后科研人员也发现酵母合成的青蒿素仍很少，根据图解为提高酵母菌合成的青蒿素的产量，请提出一个合理的思路 。

    II：已知青蒿的花色白色（只含白色色素）和黄色（含黄色色素）是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，显性基因A控制以白色色素为前体物合成黄色色素的代谢过程，但当隐性基因bb存在时可抑制其表达（如图所示）。据此回答：

    （1）开黄花的青蒿植株的基因型可能是 。

    （2）现有AAbb、aaBB二个纯种白花青蒿品种，为了培育出能稳定遗传的黄花品种，某同学设计了如下程序：

    第一年：用AAbb和aaBB两个品种进行杂交，得到F1种子；

    第二年：将F1种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子；

    第三年：再将F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄花植株的种子混合留种；

    重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。

    ①F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是 。

    ②F2的表现型及比例为 。

    ③若F1与基因型为aabb的白花品种杂交，后代的表现型及比例为 。

    ④F2自交，在开黄花的植株上所结的种子中黄花纯合子占 。

    ⑤有同学认为这不是最佳方案，你能在原方案的基本上进行修改，以缩短培育年限吗？请用遗传图解及简要文字叙述你的方案。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届浙江省金丽衢十二校第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关蛋白质的说法正确的是

    A．血红蛋白的空间结构呈纤维状

    B．蛋白质经高温蒸煮可产生丰富的氨基酸

    C．氨基酸结构中的R基均是链状而非环状结构

    D．鸟类的羽毛和人的指甲主要是由同一种蛋白质组成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省高三上第二次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞内化合物功能的叙述，错误的是

    A．糖原、脂肪、淀粉都是储能物质

    B．脂质是构成生物膜的重要成分

    C．蛋白质是生命活动的主要承担者

    D．DNA和RNA都是细胞内的遗传物质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案