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    【题目】春季浮游藻类群落一般随着温度的升高形成以硅藻为主的群落,而后转为绿藻,继而转为以蓝藻为优势种的浮游藻类群落,。回答下列问题:

    (1)从生表系统的成成分角度分析,上述藻类属于湖泊生态系统中的__________它们的种间关系为_________。

    (2)进入春季后,湖泊各种藻类种群的环境容纳量是否会发生改变？______________,理由是___________。

    (3)近年来受全球气候变暖的影响，春季升温过程提前，而光照还没来得及增强。研究表明,蓝藻更适应这种高温低光照的新环境。由此推测气候变暖对湖泊中蓝藻成为优势种的时间将_________(填“提前”、“延迟”或“不变”）。

    【答案】 生产者 竞争 会 环境条件发生改变（其它合理答案也给分） 提前

    【解析】试题分析：本题考查种间关系、环境容纳量和生态系统结构的相关知识，要求考生掌握生物之间的关系，识记环境容纳量的概念，识记生态系统的组成成分，并结合所学知识判断各小题，难度适中。

    （1）藻类能进行光合作用，属于湖泊生态系统中的生产者，上述藻类之间的种间关系为竞争。
    （2）进入春季后，由于环境条件发生改变，湖泊各种藻类种群的环境容纳量会发生改变。
    （3）蓝藻更适应这种高温低光照的新环境．由此推测气候变暖对湖泊中蓝藻成为优势种的时间将提前。

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于生物学研究方法的叙述中，正确的是

    A．用标志重捕法调查种群密度，得到的数据一般要低于实际数值

    B．调查某种遗传病的发病率和遗传方式都要在人群中进行

    C．研究暗反应过程、DNA的半保留复制及噬菌体侵染细菌，均使用同位素标记法

    D．观察细胞中DNA和RNA的分布，甲基绿和吡罗红不可混合使用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】煤城”淮北的煤矸石堆积如山。腐殖酸（大分子有机物）是煤矸石的主要成分之一，直接应用效果差。研究人员从煤矸石发酵的环境中筛选得到了能降解腐殖酸的细菌H4。回答下列问题：

    (1)为了从自然界中获得H4单菌落，可从煤矸石发酵的环境中取样，并应选用以____________为唯一碳源的培养基进行培养，除此之外培养基中还应含有________________________。

    (2)利用平板划线法纯化H4菌株时，划线前需要___________接种环。从第一区域划线的_________开始往笫二区域内划线。

    (3)若要测定培养液中H4活菌数量常用__________法进行计数，其统计数据往往比真实值______（高/低），原因是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科学研究小组为了研究有氧呼吸的场所及过程，进行了如下3组实验，待充分反应后，分别用澄清石灰水和本尼迪特试剂（斐林试剂）对反应产物进行检测，请回答：

    组别

    反应溶液

    结果鉴定

    澄清石灰水

    斐林试剂

    1

    线粒体+萄糖溶液+氧气

    不浑浊

    +++

    2

    细胞质基质+葡萄糖溶液+氧气

    不浑浊

    ++

    3

    线粒体+细胞质基质+葡萄糖溶液+氧气

    浑浊

    ++

    注：“+”的多少表示颜色的深浅

    （1）为保证实验结果的科学性，每组葡萄糖溶液的浓度和体积应该保持_________________。

    （2）比较第______组结果可推测，葡萄糖首先在________发生分解。经测定，葡萄糖分解的产物是丙酮酸和[H]。

    （3）比较第_______组的结果，可推测葡萄糖分解的产物移动到________继续分解产生____________。

    （4）本实验________(填写“能”或“不能”）说明02参与哪一阶段的反应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“多酶片”是经特殊工艺制成的双层药片，内层是肠溶衣（不易溶于胃液，可溶于肠液）包裹的胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶，外层是糖衣（可溶于胃液）包裹的胃蛋白酶。某同学为了验证多酶片中胃蛋白酶的作用，设计了以下实验。

    （1）实验材料：多酶片，蛋白块，pH=l．5的缓冲溶液，pH=8．5的缓冲溶液，蒸馏水，恒温水浴箱，试管，烧杯等。

    （2）实验步骤：

    ①制备胃蛋白酶溶液：取多酶片放入盛有pH为__________的缓冲溶液的烧杯中，几分钟后糖衣溶解，取上层溶液备用；

    ②取试管A加入适量胃蛋白酶溶液，试管B加入_________________作为对照；

    ③分别加入大小相同的蛋白块，在37℃恒温水浴箱中保温30分钟。

    （3）预测结果和结论

    预测结果：___________________________________，B试管蛋白块基本不变。

    结论：___________________________________________。

    （4）分析、讨论：

    多酶片可用于治疗消化不良。为充分发挥多酶片的作用，使用时应__________（整片吞服/嚼碎服用），理由是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组探究2,4－D对插枝生根的作用，实验结果如下表所示。下列叙述与该实验不相符的是(　　)

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    2,4－D溶液浓度

    0

    a1

    a2

    a3

    a4

    根的平均数目(条)

    1.8

    6.4

    7.8

    7.8

    1.3


    A.2,4－D的浓度为a4时会抑制生根
    B.组别1在实验中起对照作用
    C.促进生根的最适浓度在a1与a2之间
    D.2,4－D既能促进生根又能抑制生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下表所列实验材料、实验条件、观察内容，分析并回答问题:

    组别

    材料

    实验条件

    观察内容

    1

    花生子叶

    苏丹Ⅲ染液、酒精

    鉴定脂肪

    2

    菠菜

    二氧化硅、无水乙醇、层析液

    叶绿体中色素的分离

    3

    酵母菌

    澄清石灰水和重铬酸钾

    4

    洋葱根尖

    解离液、龙胆紫溶液等

    细胞的有丝分裂

    （1）上述实验中，需要伸用显微镜讲行观察的是______________(填实验组别）。

    （2）第2组实验中，表格中缺少的药品是_____________，其作用是______________。

    （3）第3组实验中，若使用酸性重铬酸钾溶液进一步鉴定无氧呼吸产物酒精，其溶液颜色由橙黄色变成____________色。

    （4）第4组实验中，制作临时装片的操作步骤是；解离、___________、____________、制片。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物的自交不亲和性由常染色体上的一组复等位基因S（S1-S4）控制。即当花粉粒所携带的S等位基因与雌蕊中卵细胞的基因相同时，花粉管就不能在花柱组织中延伸，或生长很缓慢而终于不能与卵细胞结合；反之，花粉就萌发正常，能参与受精作用，如下图所示。下列说法错误的是

    A. 只考虑S基因，该植物在自然界中存在着10种基因型

    B. 自交不亲和性阻碍了自花授粉，增加了植物对多变环境的适应性

    C. 在进行杂交育种时，利用具有自交不亲和性的植株作亲本可以避免去雄操作，省时省工

    D. 复等位基因的产生是基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胡萝卜素不仅可以治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病，还常用作食品、饮料、饲料的色素添加剂。
    （1）从胡萝卜中提取天然胡萝卜素是工业生产的常用方法。
    ①利用有机溶剂萃取法从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用作为萃取剂，原因是其具有 ， 又不与水混溶的特点。
    ②在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将控制在一定范围内，原因是。
    （2）如果要快速大量繁殖优良的胡萝卜用于胡萝卜素的提取，可采用组织培养技术。
    ①利用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养所依据的原理是。配制诱导愈伤组织的MS培养基，分装后要进行。
    ②人们还可利用胡萝卜（2N）的花粉进行组织培养，获得的植株长得弱小，高度不育，其高度不育的原因是。若欲恢复其可育性，通常采用的方法是。
    （3）研究发现，生长素和细胞分裂素的协同调控在植物组织培养中非常重要。按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的结果。若要有利于细胞分裂但细胞不分化，使用的顺序是；若同时使用这两类激素，则愈伤组织的会提高。

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