A. | 狼的性状分歧是自然选择的结果 | |
B. | 在生存斗争中,捕食者和被捕食者之间进行着相互选择 | |
C. | 在同一个山脉中,原始的狼已经形成在体格和生活习性上不同的变种,说明自然选择在一定程度上是不定向的 | |
D. | 原始狼群由于食物来源不同等,通过自然选择进化成不同的类型 |
分析 本题考查对达尔文自然选择学说的理解.过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.
自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有哪些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.环境的定向选择作用决定着生物进化的方向.
解答 解:A、环境的定向选择作用决定着生物进化的方向,即狼的性状分歧是自然选择的结果,A正确;
B、捕食者和被捕食者之间进行着相互选择,指的是他们互相作为一种生存压力,淘汰不利个体,筛选有利个体,B正确;
C、生物的变异是不定向的,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,C错误;
D、原始狼群由于食物来源不同,即自然选择不同,通过自然选择进化形成不同的类型,D正确.
故选:C
点评 遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.需要牢固掌握自然选择学说要点之间的相互联系.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
水温(℃) | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
蛋白块消失的时间(min) | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 |
A. | 30℃时,该酶的活性最高 | B. | 40℃时,该酶的活性最低 | ||
C. | 60℃时,酶的催化效率高 | D. | 70℃时,该酶的活性最低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 可用小鼠的卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂 | |
B. | 可用玻璃纸制成的透析袋模拟生物膜半透性 | |
C. | 通过能否产生二氧化碳来探究酵母菌的呼吸方式 | |
D. | 用体积分数为95%的冷却酒精可进一步纯化DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
基因型 | aabbdd | A_B_dd A_bbdd | aaB_D_ aaB_dd | A_bbD_ aabbD_ | A_B_D_ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病的遗传方式是常色体显性遗传 | |
B. | III8和III11结婚,生育的孩子患病的概率是$\frac{17}{24}$ | |
C. | Ⅱ3的基因型为AAXBY或AaXBY | |
D. | 禁止近亲结婚能有效降低新生儿乙病的发病风险 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇、甘油三酯、脂肪酶 | B. | 叶绿素、叶黄素、血红蛋白 | ||
C. | 氨基酸、丙酮酸、3-磷酸甘油酸 | D. | 淀粉、核糖、肝糖元 |
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