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对如图的叙述中,不正确的是(  )
A、④是一个染色体,包含两个染色单体①、③,两个染色单体由一个着丝点②相连
B、细胞中有两对同源染色体,④和⑦为一对,⑤和⑥为另一对
C、在后期时,移向同一极的染色体一定都是非姐妹染色体
D、该细胞分裂可能是有丝分裂的中期,也可能是减数第二次分裂中期
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:1、析图:①是姐妹染色单体,②是着丝点,③姐妹染色单体,④一条染色体,⑤⑥是同源染色体,⑧是纺锤体,⑨中心体,④和⑦为同源染色体.
2、同源染色体是形状、大小相同,来源(颜色)不同的两条染色体.3、区分有丝分裂和减数分裂:
(1)前期看染色体有无联会行为,有则为减数分裂,如果是减数第二次分裂前期无同源染色体,无染色单体.
(2)中期有丝分裂着丝点排列在赤道板上,减数第一次分裂中期同源染色体排列在赤道板上,减数第二次分裂中期着丝点排列在赤道板上,但无同源染色体.
(3)后期有丝分裂中着丝点分裂,染色单体分离,分别移向两极,子细胞染色体数目不变,每极都有同源染色体,减数第一次分裂后期是同源染色体分离,之后染色体数目减半,减数第二次分裂后期着丝点分裂,单体分离,每极均无同源染色体.
解答: 解:A、④是一个染色体,包含两个染色单体①、③,两个染色单体由一个着丝点②相连,A正确;
B、细胞中有两对同源染色体,④和⑦为一对,⑤和⑥为另一对,B正确;
C、在后期时,移向同一极的染色体一定都是非姐妹染色体,C正确;
D、该细胞是着丝点排布在细胞中央,而且具备同源染色体,是有丝分裂的中期,不可能是减数第二次分裂中期,D错误.
故选:D.
点评:考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,曲线图中各区段形成的原因或代表的时期,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

从配子形成和受精作用分析,下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因叙述不正确的是(  )
A、减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一
B、减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间的互换是形成配子多样性的原因之一
C、受精时,雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因
D、减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定从而维持了遗传的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔遗传实验中,测交后代的种类和比例反映的是(  )
A、F1的基因型及其比例
B、F1的表现型及其比例
C、F1产生的配子类型及其比例
D、F2的表现型及其比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,都属于真核生物一组的是(  )
A、噬菌体和根霉
B、肺炎双球菌和草履虫
C、颤藻和酵母菌
D、苔藓和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蓝藻的叙述,错误的是(  )
A、蓝藻细胞有细胞壁
B、蓝藻含有核糖体
C、蓝藻细胞中没有细胞核
D、蓝藻细胞含有叶绿体,能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

影响池塘群落中动物分层现象的主要因素是(  )
A、食物
B、光强度
C、温度
D、O2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是(  )
A、大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性为弱酸性
B、大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
C、胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖元和肌糖元分解
D、血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关试验的描述,正确的是(  )
A、用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细菌,离心后,可检测到沉淀物中放射性很高
B、观察有丝分裂、线粒体的结构以及质壁分离及复原实验所用的材料必须始终处于活性状态
C、检测试管中的梨汁是否含有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化
D、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,甲基绿使RNA呈绿色,吡罗红使DNA呈红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

在绿色开花植物的根毛细胞中,能形成ATP的结构是(  )
①叶绿体  ②线粒体  ③高尔基体  ④细胞质基质  ⑤核糖体.
A、①②B、③④⑤
C、①②④D、②④

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