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下列不属于细胞间的信息交流实例的是(  )
A、胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的受体结合
B、吞噬细胞对抗原处理以后,以直接接触的方式将抗原呈递给T细胞
C、高等植物细胞之间通过胞间连丝时行物质运输和信息交流
D、胰腺细胞分泌胰蛋白酶用于食物的消化
考点:细胞膜的功能
专题:
分析:细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:
1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.
2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
3.通过体液的作用来完成的间接交流;如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
解答: 解:A、胰岛B细胞分泌胰岛素,随血液到达全身各处,与靶细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞,A错误;
B、相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞,如吞噬细胞呈递抗原给T细胞,B错误;
C、相邻两个细胞之间形成通道,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞,如高等植物的胞间连丝,C错误;
D、胰腺细胞分泌胰蛋白酶用于食物的消化,属于细胞合成和分泌蛋白质,不存在细胞间的信息交流,D正确.
故选:D.
点评:本题考查的是细胞间的信息交流,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,另外注意动物细胞间进行信息交流的途径有两种:①激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现,②通过细胞间的接触实现信息交流.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对细胞中的线粒体、DNA进行染色应选用的试剂分别是(  )
A、健那绿和甲基绿
B、吡罗红和健那绿
C、甲基绿和健那绿
D、苏丹Ⅲ和健那绿

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,不在核糖体合成的是(  )
A、麦芽糖酶B、核糖核酸
C、胰岛素D、抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种细胞的全能性最容易表达出来(  )
A、蟾蜍表皮细胞
B、牦牛心肌细胞
C、胚胎干细胞
D、多能造血干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统之所以具有抵抗力稳定性,主要是因为它具有(  )
A、自我调节能力
B、大量的生产者
C、化能合成作用
D、植物的光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:
(1)A、B、C、D、E中属于减数分裂的是
 

(2)不具有姐妹染色单体的细胞有
 

(3)不具有同源染色体的细胞有
 

(4)A细胞经分裂形成的子细胞是
 
,子细胞中有
 
条染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

制作洋葱根尖有丝分裂装片的步骤中,用质量分数15%的HCl处理的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

脂质在细胞中具有独特的生物学功能,下面有关脂质的生物学功能中属于磷脂功能的是(  )
①是生物膜的重要成分  ②是贮存能量的物质    ③构成生物体表面的保护层 
④是很好的绝缘体      ⑤具有生物学活性,对生命活动起调节作用.
A、①②B、⑤C、①D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

超氧化物歧化酶(SOD)是生物体内的抗氧化酶,为研究重金属镉对草鱼不同器官中SOD活性的影响,实验人员进行如下实验:
步骤一:将等量的浓度为3.01mg.L-1的氯化搞溶液和清水分别加入2个玻璃缸中,每组实验各设3个平行组.
步骤二:每个玻璃缸中随机放草鱼10尾,在相同环境中培养24小时.
步骤三:从不同组中随机取3条草鱼,经迅速解剖获取相应器官、研磨成匀浆并离心后,上清液即为酶提取液,在低温环境中保存待测.
步骤四:用特定方法测定SOD的活性,实验结果记录如下:
氯化镉浓度(mg.L-1
酶活性(U)
器官
0.003.01
干胰脏4680.251287.61
肾脏2770.36871.70
386.47310.82
回答下列问题:
(1)步骤①中设置清水一组的目的是
 
,每组实验设3个平行组的目的是
 
.培养草鱼过程中要定期监测玻璃缸中的温度、PH值、氧浓度等,它们属于
 
变量.
(2)对表格数据进行分析可得出以下结论:
①氯化镉对草鱼的肝胰脏、肾脏和鳃中的SOD活性均有抑制作用.
 

(3)SOD的化学本质是蛋白质,镉极易进入生物组织和细胞,引起SOD的
 
改变,导致其活性下降.

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