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10.下列说法正确的有几项(  )
①胰岛A细胞内能发生氨基酸→胰岛素,染色质→染色体.
②某细胞中存在血红蛋白说明该细胞已经发生分化.
③衰老过程中细胞的形态、结构发生变化而功能不变.
④在女性的乳腺细胞中含有该女性的全部遗传信息.
⑤噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质.
⑥细胞有丝分裂过程中染色体出现于前期,消失于末期.
A.一项B.两项C.三项D.四项

分析 1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
3、有丝分裂过程:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,出现染色单体;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建,纺锤体和染色体消失.

解答 解:①氨基酸→胰岛素只有在胰岛B细胞中发生,该细胞已经高度分化,不再分裂,因此不会发生染色质→染色体,①错误;
②血红蛋白基因只在红细胞中才表达,因此存在血红蛋白质的细胞为红细胞,该细胞已经发生分化,②正确;
③衰老过程中细胞的形态、结构和功能都发生变化,③错误;
④在女性的乳腺细胞中含有该女性的全部遗传信息,④正确;
⑤噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,⑤错误;
⑥细胞有丝分裂过程中染色体出现于前期,消失于末期,⑥正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞有丝分裂过程,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义;识记衰老细胞的特征,掌握细胞衰老和个体衰老之间的关系;掌握有丝分裂过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁英才华侨中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如表是生物学工作者收集到的我市某湖区几种生物的食物网关系(“√“表示存在食物关系),请据下表和图回答问题:

被捕食者

捕食者

绿藻

螺蛳

水草

鲫鱼

轮虫

螺蛳

鲫鱼

轮虫

(1)若由于某种原因螺蛳全部死亡,轮虫的种群数量在短时间内将 ,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将

(2)假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫,1/5来自螺蛳,1/5来自水草,1/5来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物 kg。

(3)下图是对某引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长率曲线。调查该经济鱼种群密度常用的方法是 ,在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的

(4)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素只能以____________形式流向鱼。向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有 ;如果投入鸡粪过多,将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化,导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的 等元素。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.随着经济的飞速发展,我国在长江流域建立多座跨江大桥(或大坝),在一定程度上影响了长江生态系统的功能.请回答下列问题:
(1)生态系统的功能是指生态系统的物质循环、能量流动和信息传递.若长江中某种群被大坝分隔开,产生了,则会导致种群间不能进行基因交流.
(2)某动物虽然可能存在一定的数量,但其数量已经不足以维持其繁殖,在极短的一段时间内注定会灭绝,称为“功能性灭绝”.由此可见,种群是进化的基本单位.中华鲟每年都从海洋溯游到长江产卵,刺激中华鲟溯游的外界因素有水温、盐度等,这类信息类型属于物理信息.为防止中华鲟“功能性灭绝”,科研人员建立中华鲟生态养殖基地人工繁殖中华鲟鱼苗,这属于保护生物多样性的
措施.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是(  )
A.二氧化碳B.葡萄糖C.D.血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.减数分裂比有丝分裂更容易产生较多的变异,其原因是(  )
①DNA复制时可能发生基因突变  
②由于基因重组产生不同类型的配子
③可能产生染色体变异  
④线粒体中的DNA分子发生交叉互换
⑤能够进行基因重组.
A.①③⑤B.②⑤C.②④D.①③④

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15.如图为生物种类的概念图,则a、b、c依次代表(  )
A.原核生物  细菌  H1N1B.原核生物  细菌  乳酸菌
C.原核生物  细菌  酵母菌D.原核生物  植物  蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下表是4种遗传病发病率的比较.请分析回答四种遗传病中属于隐性遗传病的是(  )
甲病乙病丙病丁病
非近亲婚配1:310001:145001:380001:40000
表兄妹婚配1:86001:17001:31001:3000
A.甲、丙病B.甲、丙、丁病C.仅乙病D.四种病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.按下面步骤进行质壁分离实验.
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片.
步骤二:从盖玻片-侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示.
(1)图中A、B处的颜色分别 是无色,绿色.
(2)如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是 加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)
的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是红色,绿色.
(3)如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是改变光圈大小、调节反光镜(电光源亮度).如果A处呈绿色,可能的原因是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性,叶绿素等色素进入A处.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图.根据所学生物学知识回答下列问题:

(1)若图1中激素B是生长激素(一种蛋白质),它是由垂体细胞合成分泌的,参与该激素合成与分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等.
(2)胰高血糖素能与图1中受体b(用图中字母回答)特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的信息交流功能,如果该受体发生缺陷而不能与胰高血糖素结合,则可能引起血糖浓度降低.
(3)若甲状腺激素与图1中激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体a结合,促使细胞合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢.怀孕母亲缺碘时,甲状腺激素分泌量下降,通过反馈调节,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量升高(或增加),结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其神经系统(脑)的发育受到的影响最大.
(4)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织,细胞培养72h检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如图2所示.由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞正常增殖(增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞的数量变化是细胞数量越多(或增殖速率越大).

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